宁波宁海青少年心理行为矫正学校

一是加强政治理论和业务理论水平的学习，坚持理论实践相结合。学会用理论武装自己的头脑，提高对学习知识的重要性和迫切性的认识，虚心听取官兵反映的实际问题，努力提高自己的管理水平，进一步增强大局意识，责任意识，忧患意识，担当意识。干一行，爱一行，专一行，勇于开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，把自己的能力素质不断提高特别是现在处于学习期的学生们，很多人都说着想要快点长大，却没有一个同学有明确的目标支撑着你们长大，要首先明确目标才能懂得自主学习的重要性。

学习是孩子的，感觉是孩子的。我们家长不可以把自己的感觉与看加在孩子身上。我们有的感觉，孩子未必有。换不换老师不为我们掌控，我们家长唯一掌控的是，选择做点什么，或不做什么，让孩子更好。

这种情况在小学和初中比较常见，这时家长就不能只盯着作业，而要先帮助孩子解决心理的问题，要明确告知孩子，家长教得好与坏只能说明老师的水平问题，但和这门课无关，这门课的考试成绩只和自己有关，和老师没有任何关系，在自己无换老师的情况下，只能自己想办从别的地方补充学习，再者有时老师教得不好，也只是孩子的主观想，而非真实情况，孩子首先得学会接受老师，才能把这门课程学好。

一萱老师讲解了“主动式学习”和“被动式学习”的区别，强调了家长的榜样作用的重要性。只要我们父母愿意好好学习，专注成长，孩子自然会有样学样，主动去学习，我们需要时刻提醒自己，学习是孩子自己的事情，不是我们的事情。孩子学习是为了他自己！我们只需要在背后默默支持就好。

孩子们在音迈的课堂上不仅能够有效的学习音乐知识，掌握科学的爵士鼓演奏方，更重要的是孩子们通过教材内容的学习，可以充分发挥自身的创造力，不断发挥思维，从而真正做到理解音乐，爱上音乐。

在课堂上，老师会耐心与宝宝们互动，发现孩子的兴趣所在，并指引孩子在兴趣中进入到语学习的环境当中，鼓励孩子可以勇敢的表达自己的内心想，在学校里还会有不定期的丰富多彩的课程，