莆田荔城专治叛逆孩子学校

万事德为先，教育的本身就是一种道德行为的规范。学生的教育问题不但是学校的，同时它又是家族的。父母是孩子的第一任老师，是家庭教育的施教者，正是通过家庭教育，父母将良好的品德、丰富的知识和经验传授给孩子。为孩子今后的人生道路奠定良好的基础。《家庭教育促进法》明确规定，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。

家长在假期的最后一周，尽量按照幼儿园的作息时间要求孩子，早睡早起，按时午睡，缩短孩子娱乐时间，每天安排一定的学习游戏时间。可以陪孩子读书或者讲故事，这样既可以拓展孩子的知识面，又可以培养阅读的兴趣，最重要的是可以让心沉静下来，减少浮躁情绪，让孩子逐渐进入上学状态。

1.帮助孩子解决上学遇到的各种障碍的操作方上常常倍感不足。比如，如何处理孩子和同学、老师之间的关系；当孩子和其他同学发生矛盾时候，不知如何处理

2.我们能看到现在的孩子有空前的学业压力，这只是显性的，而隐性的东西是孩子们整天跟焦虑高危人群在一起，在学校、在家里都要面对一群焦虑的人，时刻感受焦虑的情绪。

3.（1）请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。同时，每天的上午第一、二节课都是讲授新知识的宝贵时间，孩子迟到，学习必然受到影响。

4.不给孩子太多的要求，不设定太多的标准，不是我们去上学，是孩子去上学，上学是老师和孩子之间的合作，相信他们会做好的。我作为一个妈妈，看着一下就好了。

5.上学前孩子独立自理能力的培养也很重要，要是他不具备这种基本能力，在学校的生活中会感到有压力从而产生自卑心理。

“怕掉队”焦虑心理。网课打破了传统的授课方式，有些孩子上课走神或者因网络原因，不能及时跟上教学节奏。转入线下教学后，面对“小考小测”，孩子们自然会产生“技不如人该怎么办”的焦虑。

这就如同很多爸爸妈妈在孩子上幼儿园的时候所产生的分离焦虑症一般，但这实际上只是家长的一种心理，孩子远比家长想象的要坚强。或者说，不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。

女孩儿上小学二年级就对妈妈说自己不爱学习，妈妈什么招都用过了就是不见效，于是妈妈就带女儿去捡破烂，捡了几天闺女就自动的说要去上学，再也不说自己不上学了，我觉得这个妈妈的做很值得学习，现在的小孩子就是生活太幸福了，所以觉得学习很累都不想学了，只有让她体会更累的事情她就知道学习是多么幸福的事情。