盐城亭湖有一个学校专收叛逆学生

我休了一个月长假。我不知道我父母怎么给他说的。总之我和父母谈过了。我不愿将就。我父母也支持我。但面对孩子我犹豫了。孩子遇到事情不知道如何解决，就不想面对，不想去上学，家长不能生拉硬拽逼着孩子去上，孩子本身有逆反心理，容易适得其反。应冷静下来与孩子沟通，了解清楚原因，安慰好孩子，以免孩子走极端。

我步入初中阶段的学习生活已经第二个学期。在家里,我是一个尊敬长辈、孝敬父母、独立自强的好孩子；在学校,我是一位勤奋学习、心系集体、尊敬师长、团结同学的优秀少先队员;在社会,我是一位诚实守信、遵守社会公德、热心公益活动的好少年。学习上，我能明确自己的学习目的、端正自己的学习态度。努力学习各门功课，并掌握了科学的学习方，还会合理安排时间。平日里，积极参加学校及班级举办的各项活动，也使我学到了很多知识。这些努力，让我在荣获了学校授予的“三好学生”称号。

1.兴趣是最好的老师，所有学习的内在动力都来源于兴趣。刚开始胡雨茜同学回家就有这种情况发生，写作业不主动，并且拖拖拉拉。这都是孩子学习兴趣不浓的表现。后来，每天写完作业我都让她当小老师给我出一些题目，我在做的时候有目的性的错一两题，做完后让她在来批改打分，孩子就会有一种成就感。对于背诵的课文我先理解性的给她讲一遍，然后就和她进行比赛，看谁读的最好背的最快，并且多数的时候都让她胜出，这样坚持一段时间后孩子对学习的兴趣越来越浓，虽然胡雨茜同学在家有一点小任性，但是回到家写作业是非常积极，认真的，这一点我感到很欣慰。我认为孩子能一直对学习保持兴趣，是他能主动地学习的关键。

2.所有学习的目的是为了分数，所以学习的时间要和分数相对应，每个月学了什么，能增加多少分，每天学了什么，能增加多少分，朝着这个目标来做规划；

3.家长作为孩子学习的第一责任人，在为孩子寻找学习提升方式的时候，一定要针对于孩子自身的成长、特点去寻找。这样做的目的就是孩子不会排斥这种额外的学习辅助方式，同时家长也不用担心孩子因为排斥而没有收到应有的效果。双方都满意才是真的满意。

4.1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的，动辄批评斥责学生，甚至“拳脚相向”，致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系，既不利于学生的学习，也不利于学生的身心发展。周学科老师一改“教师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮忙学生解决困难，与学生成了朋友。透过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习用心性，与学生一齐享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚，构成了你追我赶的良好的学习氛围。

5.在时间许可时，我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏，通过那些具有训练目的的游戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的发展，因为在游戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感，寻找问题的答案而且当孩子把“成功”的希望渗透到游戏中时，他们不愿输的努力就会从游戏本身扩展到学习中去。如“对口令”的游戏，让孩子熟练掌握乘口诀。

在哪里学习烘焙培训，如何学习烘焙以及需要多少钱的问题也必须引起学生的关注。虽然烘焙学校很多，但如果不够专业，教学质量不好，肯定很难达到目的。因此，培训人员应尽量选择熳点咖啡西点培训学校，该学校在市场上享有良好的声誉，教师水平很高。学习形式结合了知识和操作，使学生不仅可以理解理论，而且可以充分掌握。

但需要注意的是，物质奖励的方式并不会永远有效，如果长期使用物质奖励，孩子可能会觉得学习的目的就是为了获得奖品。随着物质奖励对孩子的吸引力逐渐减弱，孩子对奖励的要求也会越来越高，甚至达到无满足的地步。

学习是一件坚持的事情，学生并不能中途放弃，即便是面对失败也要越挫败越勇敢，有达不到目的的誓言，永远把学习当作第一要务。此外，还得刻苦学习。不只是努力，更要在认清方向的基础上，还要注重技术方，努力达到工作的效率和效果。最后，平时学习五认真也要贯彻落实，认真预习，认真复习课程等。