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小学家长，关键是要有责任感。孩子到了初中，你想管人家也不让你管，能发挥作用的就是小学阶段了。想着找个学校把孩子一扔了之，是要付出沉重代价的！与学校分担孩子的教育责任，才是明知之举，具体可参见：家庭教育，到底“教育”什么？记得孩子上初二时，一个偶然的场合，我听说孩子的数学老师在学校组织的教师解题比赛中成绩很一般，当时心里咯噔一下，这个老师我见过，年轻秀气，很有亲和力，也曾听过他的课，觉得很不错，孩子也很喜欢他。现在他自己上赛场，铩羽而归，这成绩确实有点拿不出手。

近日的唐山烧烤摊打人事件，让我想起了这些年层出不穷的校园霸凌事件，据2021年的调查结果显示，10-14岁学生遭受欺凌比例高达15%，这么高的的比例，值得我们去思考这些欺凌事件背后的原因？

1.活动现场，区司局工作人员针对小学生的年龄特点和心理特征，以日常生活为切入点，通过生动形象的案例向学生讲解了校园欺凌、身体暴力等行为的违性和危害性。提醒广大学生要注意规范自身行为，提高遵纪守的意识，让同学们在轻松幽默的环境中，学习到了安全防范知识。治课堂气氛热烈，精彩又有趣的宣讲内容赢得了师生们的一致肯定和好评。

2.据了解，在邵一卜的班级不止邵一卜一人遭受着校园暴力。邵一卜的妈妈在得知了自己女儿在校被欺凌之后，要求学校处理这件事。班级老师以“疫情防控”等理由拖延处理此事，对于真实情况采用哄骗的方式解决。校方的不管不顾、“睁一只眼闭一只眼”的处理方式造成了事态的严重化。在长期的霸凌之下，在2021年的11月，邵一卜选择了从6楼跳下。老师向班级同学解释邵一卜轻生的理由是：邵一卜因为和自己的妈妈闹矛盾，所以才选择跳楼的。

3.其次是社会层面，有一个词叫「合伤害权」，就是说有些人能够利用自己的管辖权，在他可以做主的范围里，利用冠冕堂皇的理由给其治下的民众以伤害。长者去养老院和儿童去幼儿园有一个共同点：他们可能会因为自己较为「弱势」的身份，而遭受暴力、侮辱、伤害等。在明面上，机构自然会禁止该行为的发生，但是从经济角度来看，养老机构一般分为高端享受、普通经济、公办院三个等级，前两者由其收费水平决定，能聘请到的从业人员的待遇和素质自然有所区别，而公办院作为本是提供给空槽老人、三无老人等困难户的机构，却时常由于“特权插队”、“特权享受”等事件，也在内部形成了有“等级制度”的老年社会。

4.反家庭暴力第23条规定，当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民院申请人身安全保护令的，人民院应当受理。当事人是无民事行为能力人、限制民事行为能力人，或者因受到强制、威吓等原因无申请人身安全保护令的，其近亲属、公安机关、妇女联合会、居民委员会、村民委员会、救助管理机构可以代为申请。

5.据《华盛顿邮报》25日发布的数据显示，1999年科罗拉多州哥伦拜恩高中枪击事件后，已有超过31.1万名儿童亲身经历校园枪支暴力事件，至少554名儿童和学校教职员工在校内遭枪击身亡或受伤。

值得注意的是，在民主党和共和党的初步结论中只是通过了枪支暴力防控的基本原则，其中包括白宫会为各州提供管理资金、加大校园安全的投资力度等，但是具体的实施步骤还没有完成立文本。

此次专项检查聚焦未成年人消费量大、面广的饼干、调味面制品、风味饮料等食品，重点检查校园及周边食品经营者是否落实进货查验制度；是否存在销售无合来源、侵犯商标专用权、包装或标签标识含有色情、暴力、不良诱导形式或内容危害未成年人身心健康等食品的违行为。同时，执人员积极贯彻“执+服务”理念，在执检查中主动进行普宣传，为相关经营单位解答疑难困惑，督促落实食品安全主体责任。截至目前，共检查线下食品经营单位121家，线上食品经营单位165家，未发现相关违行为。

言简意赅，校园有组织犯罪，就是经常纠集在一起，拉帮结派，以暴力或威胁等手段在校园周边多次实施违犯罪活动，恃强凌弱、扰乱学校周边秩序的犯罪行为。