潜江全国最好的青少年厌学学校

在这样的一个学习活动过程中，学习活动的愿望是自主发生的，因为有了这样的一个愿望，他通过调派各种学习资源去完成学习任务，于是阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究、识字与写字这样的4种语文实践活动，就变成了1个互动交流的关系。学生可以以任意一个实践活动为起点，他可能会以阅读与鉴赏为起点，通过阅读与鉴赏来实现自己梳理探究后达到表达交流这样一个目的。学生可以在这4种语言实践活动当中，以任意1个活动为起点，通过这个活动带动其他的3个活动。也可以以任意一个活动为中心，通过这个活动来有机地组织其他的三类活动，这4个语文实践活动之间是什么关系？一个孩子，学习成绩不优秀没关系，只要有爱就够了。没错，比起那些学习成绩优秀，却没有爱的孩子来说，这样的孩子更能赢得社会的认可。

自从学习课程后，我更深刻的了解到国家对急救的重视，以及急救在实际生活中的重要性，明白了学习急救时，每个知识点都必须牢记，老师的每句话都要重视，用心体会和记忆，因为这些知识和技能以后都关乎着每个人的生命。学习急救知识后，还可以在自己或家人、朋友受伤后做简单的紧急处理，以免发生更严重的后果。

现在很多家长都会给孩子报很多兴趣班以及课外补习班，目的是为了让孩子拥有良好的成绩，希望孩子能够变得更加的优秀。但家长这样子会让孩子拥有太大的学习压力，孩子把所有的时间都花在了学习上面，没有自己玩耍的时间，这样的学习状态，只会让孩子难以感受到学习的快乐以及乐趣，孩子也会因此而对学习失去了兴趣。

最后大家要知道语言环境之于语言学习的重要性，耳濡目染，浸入式学习都可达到显好的效果。但我们生活在汉语为母语的环境里，并不是每一个人身边都有说语的老外朋友或同事。我个人觉得选择一家拥有全文氛围的语培训机构就能从很大程度上解决这些问题。因为我当初的语思维不好，导致我的口语说不流利，也就是无用语直接思考问题。

通过不断持续的学习，引导学生由被动地完成积累任务向主动积累转变，以渐渐养成积累意识，是这套教科书活动设计的一个亮点。在第一单元里，培养积累意识的努力体现在两个方面：第一是以固定的栏目和明确的主题积累，如“拓展积累”这个栏目，在学习活动的类型上明确用“积累”来命名，以引起人们的重视。“读读背背”这一栏目中虽然没有“积累”这样直接的表达，但学习行为则明确指向“积累”功能。第二是同一类积累活动反复出现、不断强化。无论教读课文还是自读课文都有“读读背背”，非常强调积累语言材料的重要性。

2.不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观人生观价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路!