三明尤溪问题青少年管理学校

我们能做的，就是少一些教育焦虑，在关心孩子教育问题的同时，更关心孩子的童年快乐、心理健康、自我的发展，而不是只关心成绩、关注排名和升学，美好人生不一定只能成绩挂钩，不该被焦虑裹挟。越是自己做不到的时候，就越想孩子做到。为了不让自己显得不够好，很多父母就要求孩子必须变得更好。只是，这个更好没有标准和底线。于是，孩子只能接过父母传递过来的焦虑，在与他人不断地比较中焦虑地成长。

课后的作业能很好地反映学生课上的学习情况，因而本学期精选课后作业，并且及时批改，认真记分析学生的作业中存在的优缺点，并及时反馈，杜绝学生作业重复犯同样的错误。从而提高学生的作业质量。有目的地做好作文指导和批改工作。作文一直是语文教学的一大难点，更是初三学生考学的关键。学生一上作文课就愁眉苦脸，他们感到无话可说，无事可写，本学期改变了上学期的做，认真指导学生作文，鼓励他们多关注社会，观察生活，注意从生活中搜集素材，写出自已的真情实感。

1.我加入的目的很单纯“改变”，我之前都在学习，但效果不好，没有实质性的成绩，007这个平台很好可以展示自己，也有优秀战友的点评，相互学习。

平时能做的就是给孩子创造一个安静的学习环境，和陪伴她学习和阅读，因为我也是一个孕妈妈，每天陪伴辰熙阅读，也很享受。有的时候也利用故事中的人物和情节教育孩子，让她明白故事的寓意，既增加她的词汇量，也陪伴了孩子，让孩子爱上了阅读。

四阶段；知识点+答疑+小组讨论。讲解、答疑后，侧重小组讨论。尽量让更多的同学参与进来成为学习的主导者，做好事后点评。毕竟，教育的目的在于启迪心智，培养兴趣与自主学习的能力。约7-8周

与此同时,豌豆思维的老师一直以来以高效的执行力与严谨的教学态度为每位学生提供科学、丰富有趣的知识,从而培养孩子们对数理的热情,提高数理逻辑思维能力。她们热爱小孩子、熟知孩子心理、能让孩子轻松爱上学习。并且非常注重课堂氛围,通过丰富的微表情、多样的肢体语言、戏剧性的授课风格来提升孩子们的学习兴趣,让孩子们的每一节课都收获满满。