有些青春期的孩子不愿上学，早晨佯装出门上学，其实是在偷偷逃学。而在我接触的学生里，还有这样的情况：有的三天两头不舒服，让家长给班主任请假；有的是到了学校不舒服，非要家长接回家。孩子上学，你管家长是干什么的干嘛，产线工人的孩子不配和领导孩子坐一起？环卫和保安的小孩不能和科学家的娃做朋友？
这样的学生不用急着补课的，万一打乱了学生的学习计划就得不偿失了，有自己的学习方，成绩在稳步地提升，只要学生能够意识到学习的重要性，就算是不是很聪明的学生，也不需要一定补课的。
聊到课堂教育，老师一下子就打开了话匣子：“不同的班级，学习特点也不一样，讲授的方也会根据同学们当时的状态做临时调整。这就是教育的魅力吧，同样的教学内容，因为不同的教授方式，你会看到学生们截然不同的反应。”张老师深知因材施教的重要性，在一堂课上尽力去兼顾不同层次不同学生的学习需要，在稳定中寻求新的变化，尽可能地发掘能够适合不同学生的教育方。张老师说，让每一个同学都觉得有参与感、收获感的课，才能称得上是一堂成功的课。
笔者身边有很多这样的父母，他们深知孩子教育的重要性。特别是很多妈妈，从小学或更早的时候就开始辅导孩子的学习。有的，甚至直接辞职在家“带孩子”。重视家庭教育和辅导的行为本是无可厚非的，但不能让辅导和陪伴成为一种依赖。
及时传达学习,扎实安排部署。积极组织召开“职能归位、职责落地”动员部署会，传达学习上级组织相关文件精神，分析研判冬季养护工作的重点和难点，认真剖析自身问题，积极制定完善措施。结合冬训学习，全面开展各项配套策的宣贯学习，加强职工对“职能归位、职责落地”重要性、必要性的学习。
综合上述日常工作，我认为在这一年里学习到很多知识，我一向认为，作为最基层的运行人员，尤其是每一天的工作，涉及到安全、巡检、工艺质量、礼貌生产、设备管理、整理清洁等诸多方面，每一样工作都要亲力亲为才明白个中的重要性，任重方而道远；随着事物的发展规律与时间的推移，在我们的日常操作中会暴露出许多新问题，新矛盾，所以就要求我们要与时俱进，不断开拓。
