青岛莱西全国叛逆孩子学校排名

“你需要努力，认真复习，考上(重要)普高，当时我是吃了并并没有历史人文的亏。”之类的句子。家长说这些话背后可能是来源于家长当时没法进行的美好心愿和本身的焦虑情绪，而不是孩子自身的客观现实，对孩子而言仅有加剧临考焦虑情绪，并没有好处。同样作为新时代的父母，不要将自己的好恶、自己的是非标准、自己的价值取向强加给孩子，不要替孩子大包大揽，更不要替孩子做决定、替孩子规划人生、替孩子决定好恶、替孩子选择道路。要让孩子自主客观地想问题做决定，培养孩子更有主见，更接地气；尤其不要在公众场合打骂斥责孩子或揭短亮丑，要学会尊重孩子，培养孩子自尊自爱，更要培养孩子吃苦耐劳和承受挫折的能力，培养孩子与人相处的能力，最大程度提高孩子的情商，不要让孩子过分自私自我、不要过分好高骛远，培养孩子积极进取、快乐生活的好习惯。

孩子自己能力不够，就是家长包办太多的原因。没有让孩子尝试，孩子怎么会做呢？家长嫌弃孩子房间脏乱差，也一定没有让孩子收拾过吧。家长嫌弃孩子吃饭都吃不好，是不是经常给孩子喂饭呢？

1.《促进》第二章《家庭责任》，准确定位家庭教育的责任主体是家长。明确了家长实施家庭教育的定责任，对其提高家庭教育能力、营造良好家庭环境提出要求。明确了家庭教育最重要的是品德教育，与“德智体美劳”为主要方面的学校教育相区别，对家庭教育的内容和方作出指引和规定。

2.很多家长没有让孩子从学习和作业中获得好感，可能是因为学习和作业的原因，没有让孩子从孩子身上获得好感。相反，很多家长让孩子深刻认识到学习其实是有害的。

3.校长助理吕艳艳老师在总结讲话中对李老师的讲座给予充分肯定，指出在《家庭教育促进》和“双减”策出台的背景下，我们要进一步推动学校教育与家庭教育的有效衔接与融合，打造家校协同育人共同体，形成全员育人、全程育人、全方位育人的教育合力，为孩子们健康成长打造良好的教育生态环境。

4.家庭教育是教育人的起点和基点，良好的家庭教育是培养高素质人才的必要条件，是优化孩子心灵的催化剂。家庭教育展通过展示科学的家庭教育方和产品，激发孩子梦想、完善孩子人格、改善亲子沟通、培养兴趣爱好、抚平儿童心理创伤、融洽夫妻关系、和谐家庭环境，实现孩子的成长成才、夫妻和谐、家庭幸福的重要平台。

5.家庭是儿童生活时间最长的环境，儿童与家长朝夕相处，接触最多，影响也最深刻。从受教育顺序来看首先是家庭教育，其次才是学校教育，可以说家庭是儿童的第一所学校，家长是孩子一生的老师。一个好的家庭教育能够让孩子的身心健康茁壮成长，梳理正确观念和人生目标。但当今社会各种“虎妈狼爸”“棍棒式教育”，导致了现在厌学、抑郁、校园暴力等社会现象层出不穷。律干涉不合格的家庭教育，十分必要。

在孩子的学习生涯中，每提升一个学年，孩子的学习状态和学习心理也都发生了很大的改变。很多家长疑惑，孩子初中以后开始厌学，家长怎么科学引导？

最重要的一点家长要多与老师交流孩子的学习、生活的问题，有时候孩子的成绩下滑并不仅仅是不认真，可能心理方面出现了一些问题，比如说与伙伴吵架，导致情绪低落，上课不能集中精神，认真听讲，这也是孩子成绩下滑的一个原因，所以家长老师多沟通，发现孩子成绩下滑的根本原因，从源头入手，帮孩子解决了困扰才能提高孩子成绩。

活动现场，德阳市心理学会家庭教育专委会主任、高级家庭教育指导师方平以解读《家庭教育的误区》为主题，与大家深入探讨家庭教育的误区、错误的家庭教育背后的共同原因，分享家庭教育的科学方。绵竹市家庭教育与学生发展指导中心主任洪军以《家庭与家庭教育对孩子心理健康的影响》为主题，讲解了心理健康的标准、小学阶段儿童心理的发展特点、小学阶段常见的心理问题识别和处置，给家长带来了一堂优质且实用的家庭教育课。