最近一段时间，我经常接到家长的求助电话，这些家长遇到的问题都很相似：孩子情绪暴躁，无法交流，对什么事情都不感兴趣，甚至不愿上学等等极端苗头。出现厌学情况，最重要的是孩子自身的改变，父母的教育方式，环境对孩子的影响，一定要分析出孩子是因为不想学还是因为不会学产生厌学，根据不同的原因，找到不同的解决方案，对于不想学的要树立目标，对于不会学的，则要找对学习方法。
思图励志教育学校是一家针对叛逆任性、厌学逃学、早恋、沾染烟酒、夜不归宿、结交不良朋友、奢侈消费、亲情淡漠、懒惰拖拉、不讲卫生等成长问题的青少年进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培训的机构。
1.舒缓:虽然在校公然牵手违了校规校纪，但是相对来说还不是特别严重，学校也不会一下子用很严重的处理方式。我要与老师沟通，争取老师最大程度的理解和接纳，给孩子一个机会，不用太严厉的方式来打压孩子的自尊。
2.对于我们家长来说，家访是一个非常好的和老师面对面、一对一深入了解孩子在校整体表现的机会。老师通过对孩子日常生活环境和家庭氛围的直观接触，也可以更好地有针对性地调整教育策略。通过此次家访，我们对学校的教育教学有了更深入的了解，在侧面见证了学校“低进高出，高进优出”的育人能力。
3.这时我开始着急起来，赶紧联系第2所学校，向老师表达十足的诚意。老师说位置太少了，估计只有一两个位置空出来，还有现有学员的弟妹在排队，所以希望渺茫。感受到我迫切而诚恳的心情和对学校的欣赏之后，她安排叮叮入校体验一天，顺便让老师看看孩子情况。
4.当家长问，周末有时间为啥不做作业，孩子回答说，周末有2场，作业不多，周一课上就能做的时候；当家长说，你的学校排名不够好，你应该换学校，孩子回答说，我喜欢这个学校，我们橄榄球老赢你要我去考的某某名校的时候；
5.像我孩子的幼儿园老师，她自己就有孩子也在读小学。她要是照顾我孩子到6点，那她孩子的老师就得等她到6点半。那要是那位老师也有孩子在别的学校呢？
通过KK的事件想想，现在全社会都在关注孩子的安全，在学校老师甚至把学校的全方位都盯到了，也每天苦口婆心的教育，但是孩子真正听进去了吗？孩子回家后是不是又放任自流了。家长监管到位了吗？但再想如果家长每天在家守着孩子，那一家的生活开销如何解决，真是不可解决的矛盾啊。
当今社会留守儿童仍然跟多，有时候孩子的父母因长期在外地工作，不能两头兼顾，特意将孩子送到这种封闭式教育学校，希望孩子有一个好的学习环境与成长环境。这也是没有办的办。
只要孩子没有离开学校、没有安全到家，那老师一天就没有结束，孩子一分钟不到家，老师就要担一份责任。特别是孩子的安全，不能有一丝一毫的松懈。
