福州永泰孩子叛逆专门教育学校

其实，很多家长对学习厌学的范畴想得太多，觉得孩子上学不开心是因为学习厌倦了。事实上，情况并非如此。有些行为只是不同年龄段的结果。当孩子表现出长期莫名心烦、容易发脾气、不愿上学、身体不舒服、上课不能集中精力、学习成绩下降等情况时，家长应重点关注，而不要想当然地认为“孩子哪有什么压力”、“说想死是在威胁家长”。

现在越来越多的人沉迷ipad，一方面是网络的发展使孩子的消遣聚焦在电子产品上，一方面是因为家长对孩子教育的不正确。孩子可以玩ipad，但是绝不能任由他玩，家长需要对孩子进行正确的价值取向指导，不让孩子长时间玩，悉心教导，同时应鼓励孩子多外出玩耍，锻炼一下心理素质。或者可以采取更加强硬的措施，为ipad设置防沉迷锁，到规定的时间自动关机，或者不给ipad升级，使一些功能不能正常使用等等。

1.合理用好课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。

2.受疫情影响，郑州的神兽们高兴的坐在电脑、平板或手机前开始上网课。可对于家长们而言确实喜忧参半。高兴的是神兽们终于开学了，可愁的却是自己一边要工作，一边还要操心孩子，一不留神这些神兽们就以“学习”这一皇之的理由在网络上耍个天翻地覆。同时，既担心孩子的视力因每天长时间接触电子产品而下降更快，又担心疏于管理的时候，孩子们借学习之名而行上网玩游戏、看小说，最终沉迷网络游戏而无自拔。

3.孩子学习下降了：肯定是沉迷电子产品了：孩子最近不太爱搭理人了：肯定是玩多了电子产品导致人都变得不礼貌了……

4.一个月前，中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确要求引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷。

5.在日常工作中，市场监管部门时常会接到关于未成年人使用家长手机、平板等电子产品给游戏充值或打赏主播等大额消费的投诉，给家庭造成了巨大的经济损失，也影响了家庭和谐。因此，家长在给孩子使用手机、平板等电子产品时，应开启青少年模式，不要提供身份信息给孩子进行实名认证。管理好支付密码，定期对支付账户进行检查。同时，加强对孩子的日常消费教育，帮助孩子树立正确的消费观，避免孩子沉迷游戏，发生大额游戏充值、打赏游戏主播等行为。

开学在即，希望家长们加强督促与引导，逐步减少孩子使用电子产品的次数和时间，防止沉迷网络和游戏，促进孩子身心健康发展。同学们，假期就要结束，是时候对电子产品说byebye了，好好让眼睛放个假吧！

对操控“饭圈”产业链的资本、平台、演艺公司等行为主体进行治理和规范是当务之急。同时，也要从提高青少年群体网络媒介素养的角度，减少青少年被“饭圈”裹挟，沉迷于非理性、不健康的追星行为而不能自拔的风险，防止分辨是非能力还比较弱的青少年被商业力量利用、占有而造成“三观”不正，行为取向偏执、片面、激进等沉痛代价。学校和家长要更早、更多联手，提升、培育网生代青少年群体媒介素养。

本期家庭中，母亲非常反对孩子玩手机，担心孩子一直玩下去会让视力受损；而爸爸本来是支持的态度，还会一起组队玩游戏，但后来发现在玩游戏时，儿子会变的非常暴躁，并一直出现推卸责任的情况，就也开始持反对态度。复盘孩子沉迷电子产品的过程，父母二人疫情期间都需要从早到晚的工作，只能让孩子独自留在家里，也就逐渐对手机愈发依赖。