每天晚上，女儿一上床睡觉，我就把英语磁带放到录音机里让她听。把英语磁带当作“催眠曲”，英语是语言学科，跟学母语是同样的道理。我们每个人学母语都是从“听”开始的。英语学习应该从听力抓起。一起看英文原版电影，看过多部英语话剧，英语角跟其他人用英语练习会话。学习英语跟学习语文一样，目的无外乎是要让孩子拥有听、说、读、写的能力。掌握记单词的方法会使英语学习变得轻松很多，进校以来学习目的明确，学习态度端正，脚踏实地，每次考试都是全班第一名，担任班干部工作认真负责的有157班龙丹，158班陈岳凤；
这种快乐包括孩子能与老师、同学相处得很好吗？学校环境是否能适应？食物味道好吗？不习惯睡吧？这一切都会导致孩子不想上学。合唱团的老师说，佳佳不喜欢和别的孩子玩。建议父母与孩子好好沟通，了解一下学校里孩子的人际关系。
1.面对厌学的孩子，很多家长都着重在目标，什么是目标？目标就是我的小孩为什么都不愿意读书，我的小孩要怎样才能够解决掉厌学的情绪？我的小孩要怎样才能读书，她才能去上学，他才能够不玩游戏？
2.看了一些回答，他们说，现在的孩子都骑共享单车上学，或者公交地铁，需要健康码，说孩子独自上学家长担心，一定要随时掌握孩子的定位，说现在是信息时代，孩子需要学会和电子产品和谐共处，堵不如疏，说学校应该透明啥啥啥的。
3.早上起床准备上学的一整套惯例，到了现在已经变得相当顺利，很少再有焦头烂额的忙乱了。而且，大多数的孩子都已经自己承担了做好准备去上学的许多事情。
4.孩子第一次去上学，是孩子和家长生活中很重要的变化。特别是孩子，可能会有分离焦虑，家长要引导孩子做好“情绪演练”，也就是让孩子想象父母不在身边，他的情绪发生什么变化后，孩子该怎么办。家长要能够耐心引导，另外，家长也要做好自身的“情绪演练”，避免上学当天，家长情绪失控。
5.学习困难。有些孩子不肯上学是源于生理问题。有些孩子不喜欢学校可能是因为患有学习障碍。他们中枢神经系统功能异常，无论他们怎么努力，进步都很有限，加上家长和老师不予体谅，久而久之，自然抗拒学习。有学习障碍的孩子常常精神沮丧，老是没完成学校作业，或者似乎总是不听从老师的话。他们也许无记住简单的事情。家长要主动和学校沟通，商量解决之道。
多数家长不愿去发声，或者是说不敢去发声，普通家庭不愿惹是生非，担心学校给孩子“穿小鞋”，但有的事可以忍让不去追究，但有的事不能这样做，尤其是孩子的教育与成长。
想想我们平时接送孩子的情况，家长的质疑很好理解，每天早上把孩子送去上学，家长再赶去上班，时间一般是比较对得上的，而且只有这样才能错开上班高峰期，否则一路堵车，谁也别想上班上学了。
身边有很多孩子刚上学的父母，一直处于迷茫状态，而小学阶段又是父母给予孩子影响的唯一有效阶段，但很多家长又不知道怎么科学地教育孩子，往往错过了最佳干预期。
