盐城亭湖戒网瘾叛逆学校咋办

果然，下午去接孩子时，原以为又会看见一个委屈大喊：‘我不要再上学了！’的小孩，没想到却看到一个异常稳定的娃儿。一个人学习不好，大量的取现了他的综合能力，例如他的体力、他的信念、他的读书习惯、他的思考工作能力、他的抗挫败工作能力，用与生俱来适不宜来做为托词，也许并不大适合。不上学的孩子有什么出路

很多人会找到很多比成绩更重要的事情来证明没必要在意孩子的学习成绩，甚至还会有人倡议说不要让孩子考试一名等等。

1.实事求是的讲，天生就爱学习的孩子毕竟相对来讲还是少数，大多数的孩子相比于学习来讲还是更愿意选择无所顾忌的玩乐。之所以孩子在上学之后会在学习方面存在着很大的差距，其实与家长们的引导是有着密不可分的关系的，也就是说如果家长引导的方得当，那么孩子们还是能够激起对于学习的兴趣的，而孩子对学习产生兴趣之后自然也就会取得更为理想的学习效果。对于那些被动学习的孩子，学习成绩不够理想则也是必然的结果。

2.帮助孩子爱上阅读，还要设让孩子爱上书写。读写结合，将会让孩子的生活变得不一样。我和大家分享一下儿子“写作”的故事。

3.兴趣是孩子最好的老师，父母应更加注重孩子对学习兴趣的培养，使学习成为孩子发自内心的需求。而强迫性的学习会使孩子产生逆反心理，反而会影响孩子的学习效果。父母自己也应该对孩子做出表率，比如跟孩子一起在图书馆进行阅读。

4.我理解的就是自己遇到问题自己解决，你可以给孩子提供一个学区房，但是你不能逼迫孩子爱上学习，你可以供孩子上名大学，不代表孩子真的一毕业就高枕无忧，等等。激发了孩子的内心，让他真正爱上某一领域愿意扎根下去，才会有更好的未来。

5.总之，回顾一年多来孩子的学习历程，我感到孩子大了，他们学的功课深了，我们再要像孩子小时候那样处处帮着他、扶着他，甚至包办代替已经不可能了。但是，孩子毕竟是孩子，他们在学习上、思想上都离不开家长的提醒、督促和帮助。在督促与鼓励过后，要培养孩子学习的自觉性让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道""每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步""!如果我们能像知心朋友一样和他们倾心交流，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定会有收益。

家长需要更了解孩子的学习状况。同一份作业，对于有些孩子来说是必须的基础练习，对于有些孩子来说是无效的枯燥重复。老师不可能给班上每个孩子量身定制作业，只能根据绝大多数孩子的学习能力用普遍规律来衡量该给学生布置什么作业，多少作业。

爱玩，是孩子的天性。孩子不爱学习，往往都是有原因的，聪明的家长会找出其中原因，针对孩子身上所出现的问题，对孩子进行积极引导。只有无能的家长，才会企图用说教的方式来教育孩子，让孩子做出改变，努力学习、爱上学习。（图文来源于网络，如有侵权请联系删除）

于敏老师写了一本《陪孩子走过初中三年》，从初中生的学习、生活、心理等多个角度出发，比较全面、系统地介绍了有关初中阶段孩子教育和成长的突出问题，也对各阶段、各个学科的学习方技巧，青春期的生理心理特点进行了系统介绍，从孩子的角度告诉家长他们的需求，以及父母如何引导关爱孩子，从而做到有针对性地对孩子进行家庭教育，轻松搞定孩子有可能在初中阶段出现的各种问题。