孝感孝昌顽皮孩子教育学校

林爽一直是“别人家孩子”，特别自律，成绩优异。去年中考，林爽如愿考进了宁波一所知名重点高中，班上学霸云集，林爽希望自己“遇强更强”。安抚物品：如果孩子的分离焦虑特别严重，入园初期可以带一些安抚物品，如绒毛玩具等给予孩子依恋感和安抚感，帮助他们渡过分离焦虑期。

下午，刘老师罗列了“孩子不想上学、沉迷手机、不愿意跟父母沟通、考试焦虑、自卑”等15类青春期常见心理问题，让所有学员运用上午学到的理念进行分组讨论，只有多练习才能娴熟掌握。

1.家长在孩子准备进入幼儿园之前，要提前帮助孩子做好充分的心理准备，让孩子对幼儿园产生浓烈的兴趣和喜爱，这样孩子才会主动积极的去上学。

2.现在生活条件好了，父母想给孩子更多的了，总是想不能让孩子像他们小时候一样。之前的上学，全靠老师和自觉，没有辅导班，课堂能学多少就是多少，放学之后写完作业，有时间约个小伙伴看电视，也是很开心的。现在不一样，父母拼尽全力就想让孩子有更多的见识，更强的本领，以后能立足这个社会的顶端，生活能轻松些，不得不说当家长为孩子操碎了心。

3.关键词:孩子不肯读书怎么办孩子不读书孩子不肯上学怎么办孩子不愿意上学怎么办孩子不读书怎么办孩子不听话怎么办孩子不听话

4.表示入园会有后续的专业婴幼儿发展评估。紧扣课程和教学的专业化的评估体系，能时刻记录孩子在园区的发展和进步，让孩子的成长可视化，让家长们做到无“分离焦虑”！

5.在假期间，受到父母的过分管束，青春期叛逆心理，故选择不上学以对抗父母。自认为自己不学习，最着急的是父母，自己的行为可以让他们不开心，只要父母不开心，自己就觉得开心了。其实孩子对于学习并没有完全的厌恶，只是作为一种条件来惩罚父母。

看到了吗？这个妈妈从头到尾没有要求孩子上学，只是倾听，结果孩子第二天就自己上学去了，并且孩子自己想到了应对的方。

其实，孩子不够专注也有可能是他具有某些特殊的能力，家长不需要过度焦虑和失望，给孩子贴上负面的标签，而是要学会发现孩子特别而有优势的一面，发挥他的长处。

心理建设很重要，而那些“淡定娃”的养成，父母在送孩子入园之前，势必对幼儿园的情况，给孩子做了一番介绍，比如说孩子一个人要在里面上学、有很多小朋友、爸爸妈妈只有放学的时候才能接你等等。