上个月李姐发现自己女儿不爱吃饭、也不爱说话，除了玩电话手表对什么都提不起兴趣，还以为孩子身体出了问题，去医院检查完医生才告诉她，孩子的身体没问题，但是有一些儿童抑郁症的早期症状，很有可能是长期沉迷电子产品造成的。李姐听到诊断一下子就慌了，和医生沟通后，医生建议她多陪陪孩子，最好把孩子的电话手表拿掉，不要让孩子一直沉迷其中，或许能缓解孩子的症状。当眼睛接受充分的阳光照射时，就会分泌多巴胺，抑制眼轴的增长，从而预防近视的发生。现在青少年学习过重或长期沉迷于电子产品导致的近视，恰恰与缺少阳光有关。
路都是一样的路，有的孩子有人拔荆棘，最后丧失拔的能力。（开头轻松最后无路可走）；有的孩子在家长帮助下学会了不断的铲平荆棘。（走一路干一路，一直不轻松）；有的孩子和家长分析长出荆棘的原因，破快它的生长的。（开头辛苦最后是阳光大道）。
1.在我从事青春期教育问题咨询的过程当中，我发现，当孩子只是出现厌学叛逆时，家长往往还没那么着急；但是，一旦当孩子辍学了，不去学校读书了，这个时候家长往往会非常着急焦虑，急得像热锅上的蚂蚁团团转。
2.1、孩子感觉写作业没有意义，没有价值，也可以说是没有兴趣。其实孩子在一开始写作业的时候并不是这样，而是很认真的，很努力的写作业，但是因为一些原因，比如：老师或父母的高要求、不认可孩子写的作业等原因导致孩子感觉写作业不被认可，就像我经常给家长举的例子：一份作业，家长最开始说孩子写的慢了，孩子写快了，但字迹不好看，孩子去改字迹，家长又说错误太多，孩子改错误，家长又说写的太慢，一份作业努力了很久孩子从作业中一直处于不被认可的状态，那么孩子自然不愿意写作业，孩子写作业感觉到的是无助、不被认可、不知道该怎么写作业比较好等，那么此时的孩子就会感觉写作业太痛苦了，那么就不会喜欢上写作业。
3.当孩子透露出对上学有抵触情绪，家长更需要多给予耐心，别简单的认定孩子的沉默和抵触为一种不好的行为，甚至定性为厌学。
4.马：你认为厌学是正常的、你孩子不适合，在孩子没有内动力厌学是正常的，孩子没目标前厌学正常，厌学不要太担心，孩子有好表现想是自主动机还是被控？不要看表面、孩子很聪明，我们的认知是厌学也正常、打游戏也正常、熬夜也正常、孩子努力做一个好孩子，我们要让孩子做自己、不想上学是做自己，讨好家长、讨好老师，给孩子空间做自己、孩子想熬夜你不让熬是家长的问题
5.钱表示，有些不符合医学诊断的情况，其实也和心理问题相关，比如厌学、亲子关系冲突等等。而这些情况往往是多因素导致的综合结果。从内部因素讲，比如有些考试焦虑的孩子，孩子母亲往往也是失眠的，有洁癖的。而外部因素里，孩子的家庭、学校、生活环境也会影响他，比如一个厌学的孩子，可能亲子关系出现了问题，要反抗他的家长，也有可能是为了挽救他父母濒临危机的婚姻。还有一些孩子在学校跟老师、同学处不好关系，导致学业压力过大，没有办上学。所以，孩子心理问题的原因很复杂，需要积累一些科学知识才能帮到孩子。
这些家长认为，如果一个孩子不愿意去学习，还强行的把他推去进行学习高中的知识，这会让孩子产生厌学甚至叛逆的心理，这也很容易影响到其他上学的同学，从而让班级里的学习氛围效果降低！
家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应""疏堵""结合，不用过激行为解决，避免发生极端事件。同时，家长应以身作则，言传身教，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样。
而且，他们也想知道妈妈会不会把他们拉开。孩子们由此来确认一件事，确认妈妈是不是还爱自己。所以每次家长教育完孩子后，孩子都会很黏家长，不愿意与他们分开的原因，家长还是要用正确的教育方式去教育孩子才行。
