宜昌夷陵孩子厌学叛逆训练基地

总的来说，幼儿园毕竟是非义务教育阶段，我觉得上与不上其实都是个人的选择。如果小朋友很喜欢幼儿园的环境，还是去上比较好，幼儿园毕竟提供了一个同龄人相处的机会，孩子可以在相互交往中学习，家长也可以解放出来，忙自己的事业。如果家里有人带，小朋友自己又不想上学，或者家长处于某些考虑不想让孩子上幼儿园，又有顾虑的话，大可放心，不上幼儿园对小朋友的影响并没有想象中那么大，当然这仅仅指的是幼儿园阶段。由于女儿还没有进入小学，对于没有经过幼儿园的阶段，直接从自由散漫状态步入小学，孩子能不能适应，或者适应的情况怎么样，我还没有发言权。以后我会专门写一篇文章来说一说女儿进入小学之后的情况，敬请期待。仔细探究那些跨进清华、北大校门的超级学霸，他们无一不是时间观念极强的孩子。什么时间该上学，什么时间写作业，什么时间练口语，什么时间做运动，什么时间与朋友玩耍，似乎从来就那么条不紊，也曾见他们上学有过迟到早退等情形。

但我想说，我这种方是不可取的，如果你从初中刚入学到中考之前的最后一天你都保持良好的学习习惯，不偷懒，不玩手机成瘾，不因为对别人的好感而耽误学习，最后肯定可以跟着老师的进度考一个好成绩的。所以为什么不按这种保险的方而非要另辟蹊径呢。可能你现在初一不知道中考的重要性，中考是影响你一生的一次考试，最后的成绩好了你可能会进到你们市里数一数二的高中接触的同学也不一样，另一种就是职业学校（我没有歧视职业学校的意思，只要你有心，三百六十行，行行出状元)但在高中里出状元的可能性不是更大吗?

假如你认为，《白毛女》只不过是中国的戏剧之一。你的目的是把《白毛女》作为载体，掌握应该如何对剧本进行思考。为了这个目的，你先学习了一套阅读剧本时使用的一般性方：①跟朋友或同学讨论剧情；②审视角色之间的关系；③理解剧作者传达的信息；④考虑剧本的写作方式和它的文化背景。假设你学习的这四个一般性步骤构成的学习程序，不仅可以用于《白毛女》，而且可以用于所有剧本的学习，那么你关注的就是程序性知识。

高鲁认为“学习的目的是找到一把钥匙”，学习联共党史就是要运用，要与“实际相结合，这是学习的目的和方向”。王恩茂反思自己的阅读方式时，也认为要“加强理论上的锻炼，学习马克思列宁主义和斯大林着作，补偿理论基础薄弱的缺陷”，同时要“严重的注意工作经验、教训的研究，不放松每一个经验、教训对自己的教育”，要“养成独立工作的能力，在群众中学习，在斗争中学习，在工作中学习，根据现实客观情况和自己主观的意见，大胆地订出工作计划，布置自己的工作”。梳理八路军干部读以致用的阅读方，多半是从以下几个方面体现出来。

2014年，习近平主席在联合国教科文组织总部发表了题为《文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力》的演讲，指出“我们应该从不同文明中寻求智慧、汲取营养，为人们提供精神支撑和心灵慰藉，携手解决人类共同面临的各种挑战”；2019年，习近平主席在文明大会开幕式的演讲中，提出要“走入不同文明，发现别人的优长，启发自己的思维”，深刻地阐明了学习对人类进步和国家发展的重要性。《论语》有言：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，也在告诫我们学习对于个人成长的重要性。

现在感觉网课资源的重要性快赶上课本了。一个好的网课真的能受益匪浅，毕竟讲课的人都是大家，他们的视角和对知识的理解值得我们认真学习一下。