当孩子出现持续情绪低落、多次表达不愿上学、脾气突变、出现自残行为时，可能就是孩子在发出求救信号，家长得格外注意了。不一定，你要做到的是，让你的孩子从你身上学到什么。你的原型是什么样的，孩子长大也会什么样的。好妈妈是交给孩子很多社会上学不到的东西。如果你希望孩子事业有成，你希望孩子能够自立自强，请先问问自己做到了吗？不要听别人怎么说，听听自己内心的声音，别人永远都是在别人的角度的！你为了自己，又不为了别人！加油，宝妈！
这一学期，是一个十分不平凡的学期，很多学生们都被疫情禁锢在了家里，一直进行着线上教学，虽然线上教学客观来说还是能够保证学生们的学习不受疫情和时间地点的影响，但是相对于很多学生们来说，线上教学不利于学生们养成良好的学习习惯，很多学生也是十分着急的。
正面管教儿童情商讲师杜红春老师在她的《幼小衔接：唤醒孩子学习力》一书中指出：“大多数幼小衔接班会提前教授一年级的学科知识，而有些幼小衔接班甚至可能教授比小学一年级都深的内容。孩子上这样的幼小衔接班，很容易对学习失去兴趣，因为很多知识已经学会了，就很难集中注意力，容易养成不好的学习习惯。”
父母是孩子的第一任老师，孩子将来是否优秀，主要是看孩子的习惯和性格，而不是成绩，只要孩子养成好的习惯和性格，孩子将来才能走得更加长远！
正在为孩子挑选羽毛球拍的沈女士表示，孩子喜欢户外运动，所以自己经常和孩子一起去公园、广场锻炼，最近孩子又迷上了羽毛球。“运动对小孩身体好，不仅能培养孩子对体育的兴趣，也能享受难得的亲子时光，还是挺好的事情。”沈女士说，现在家长普遍更注重对孩子综合素质的培养，运动可以强健孩子的体魄，也能培养孩子有一个好的生活习惯。
浙江省教育厅教研室副主任张丰分析了浙江省三轮义务教育质量监测的数据，他认为，家长对孩子成长的影响应重在唤醒孩子的责任感，以正确示范塑造孩子的良好行为习惯，进而影响其学习品质和学业发展。家长应该更加重视鼓励孩子劳动，劳动实践是培养责任感的良好载体。
