苏州常熟女儿进特训学校
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收到这个消息后,家长们立即感到了压力。有两个主要原因。一是担心孩子的在线课程,担心孩子的学习会被推迟。另一个原因是,学生们在居家上课后,正常的生活轨迹会发生变化。(一)构建专业的家庭教育组织机构,全面系统开展家庭教育工作。面对当前复杂的家庭教育现状,需要专业的组织对家庭教育工作进行全面细致的统筹和安排,以科研的方式来系统研讨新区家庭教育指导服务,定期对新区家庭教育工作进行调研,及时调整家庭教育指导的内容和形式。
妈妈很苦恼,因为孩子上初中以来就开始有了厌学情绪,不仅做作业拖拖拉拉,而且经常逃课、甚至有时候不愿意去上学,妈妈曾经问过男孩不愿意去上学的原因,男孩的回答是:“在学校里压力大,他觉得很难受,所以就不愿上学也不愿写作业。”
此外,还有很多原因导致孩子厌学,家长要及时发现孩子的异常举止,尽早与孩子沟通,早点解决问题,让孩子改变学习态度与认知。家长怎么引导叛逆孩子学习?找到孩子厌学原因以后,就需要加以正确引导,帮孩子走出困境,让他们知道学习不是为了别人去学,而是学好自己受益,会对自己一生都有好处。
贬低孩子。有些孩子厌学,其实和自己没有太多原因,大部分来自父母。比如有的家长经常夸别人的孩子,时不时贬低自己的孩子。孩子自尊心很强,经常因为父母的贬低而感到自卑。孩子的自我否定和极端导致孩子怀疑自己做不到,怀疑自己不如别人,久而久之自卑。
孩子厌倦学习很大的原因是他们在学习中失去了自信和得不到满足,因此他们的学习动机变得很脆弱,想学却又很容易放弃。孩子在疫情过后厌学的重要原因之一是,他们可能没有在网课上持续的刻苦学习,这导致了滚雪球效应,再后来他们也感觉自己跟不上了,又产生了自责心理。所以最后,彻底放弃了,不想再学了。
要弄清为什么“厌”。从学习能力和学习方的角度进行筛选,帮孩子找到成绩提不上去的原因,为什么学不好,是不是需要转变思维和学习方式,慢慢提高学习能力,并适时给予支持和鼓励呢?也能增加孩子的自信心,缓解“厌学”的情绪。
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