认清形势，与时俱进，在思想上，不断加强政治理论学习，提高政治敏感性。积极参加组织各种学习，做到不缺课、不早退，认真学、认真记，写体会、谈感受、说想法，从思想深处认识到学习的重要性，理想信念得到了进一步加强。孩子上辅导班、上学时体验到的那个分离感，与她内在那个婴儿体验到的死亡恐惧与焦虑是一样的，这个恐惧已经不能让她再忍受。一说上学，就是死亡恐惧。最近一次咨询，她说在校门口被班主任看到，硬拽着她去学校，她随口说的就是“我要升天了”“我阳寿已尽”，虽然是随口说的，但潜意识里就是死亡恐惧。
应试教育不是今年才有的，也不是明年就能取消掉的，在高考的指挥棒下，应试教育很难根除。长期以来，检查学生学习成果，老师的教育成果的标准，最直观、最直接、最简便的自然就是学生的学习成绩，你经历过，我也经历过。不管是之前作为学生，还是现在作为老师。我们要在高一高二学习高三的知识，要在初中学习高中的知识，要在小学就开始接触初中的知识。甚至，我们现在要从幼儿园就开始学习小学的知识。为什么一定要提前学习，难道在对应的阶段学习相应的知识不好吗？其实并不是不好，而是家长有着望子成龙望女成凤的期盼，他们不希望孩子输在教育的起跑线上。于是这种不良风气就下一道来幼儿园。
1.我记得我初高中很喜欢古诗文，每次背的时候，都很有热情，忘了就一遍一遍地反复记忆，我已毕业多年，一些古诗古文还是可以脱口而出，我觉得有些知识已经印在脑子里了，那些沉睡于大脑深处的知识在一些特定的场合很容易被利用出来。所以反复地热情地去学习很有必要哦。那什么时候复习比较好呢？文章给了很科学的答案：“将复习分为4次，每次复习之间都存在一定的时间差，整个计划在约两个月内完成。这样会达到高效的复习目的。”第1次复习：学习后的第2天第2次复习：第1次复习1周后第3次复习：第2次复习2周后第4次复习：第3次复习1个月后
2.①老师、孩子和家长的关系，不应该是老师教、家长陪、孩子学，而是孩子、家长和老师共同学习和成长。没有局外人，每个人都是学习者。
3.迅速学到的，是技巧，而慢慢体会到的，积累的，才是“感觉”。前者能让孩子暂时保持好成绩，后者不仅能让孩子一直保持高分，还能让孩子爱上学习，越学越轻松。
4.1、将学习与职业规划联系起来。比如，在书店里到处都摆放着财物决算报告和财物报表的阅读类书籍，但是还是有很多看不懂财物决算报告和财物报表的商务人士，究其原因就是没有事先明确学习的目的和意义。
5.例如，美术宝旗下“小熊美术”，以提升孩子的兴趣、知识百科、专注力和想象力为先导，让美术学习过程充满互动性和趣味性，让孩子主动爱上绘画，帮助孩子用画画认识世界。
教育的目的是为了让孩子接受良好的科学观念等，并不是一味地给孩子施加压力，既然双减策已经颁发，肯定有他的意义。家长除去关注孩子的学习之外，应该多加留意孩子的其他方面。找出孩子的闪光点，多加培养，给孩子一个快乐的童年。
四、实施激励评价，强化阅读习惯力。阅读习惯应该被培养成一个主动的学习习惯，这就需要一个激励的过程，请多给孩子一点激励性评价、过程性评价，表扬孩子阅读的成果，鼓励孩子再接再厉，为孩子建立兴趣和习惯的基础，再来教授方和指导，才能真正让孩子爱上阅读，喜欢阅读。
这就是成长过程所具备的条件和学到的知识，通过游戏既不会让孩子感到枯燥的同时又可以增进亲子关系，还能让孩子爱上玩游戏
