孩子在幼儿园的学前教育阶段，家长几乎没有压力，只是培养孩子，养成良好的习惯，增加一些见识和爱好，不需要与其他孩子比较、竞争，选择幼儿园就根据家庭经济情况，就近入园；待到孩子该上小学读书，家长们高度重视，千方百计让孩子上一所优质小学，为之付出沉重代价，包括人情和经济，众所周知，人情债是最还不起的债务，而经济上购买学区房，更是一笔昂贵的开支。可怜天下父母心，为了孩子，不惜一切代价，无怨无悔。有人也许会说，家人间如果总是这么客气，显得多生分？我想说的是，亲子之间的语言氛围会对孩子的语言行为产生重要影响，父母对孩子使用文明用语其实是在给孩子起榜样作用，可以帮助孩子养成良好的文明用语习惯。
他们的投诉使我很担心，因为它显示随着文而来的是和个人主义的思想。我这么想：假设有一天，文源流的学生必须进入华文大学，或中国的跨国公司，假定中国是工业和工艺资本和知识的主要输出国，那情况可能就会大不相同了。如果到那一天，华文源流的学生仍然保留强烈的互助精神，我相信华文源流的学生会尽他们的力量帮助文源流的同学克服困难，而不至于会因为学习进度缓慢下来而对他们有所抱怨。华校生和校生待人处事的态度就是这样不同。
刚入学时，课本知识学过一些，再学一遍时对他来说很简单，经常会得到老师表扬和同学的崇拜。他会变得过度自信，认为不学也会做对题。等学习新知识时，学习进度缓慢，老师批评，他也会有压力，渐渐开始厌学，出现逆反心理，最直接的表现就是不写作业、抗拒学习语文和数学。
学习是一段漫长无趣的道路，很多人会半途而废，认为学习太过枯燥，但是如果掌握了高效快速的学习技巧和方，就能从中发现学习的乐趣，进而提高学习成绩，使自己爱上学习！而这本《清华北大学霸日记》便是一个""秘籍""，感兴趣的家长们可以给孩子入手一本。
如果学生努力学习仅仅是为了考大学，那么高考之后该如何规划，学生就容易产生茫然。没有规划就没有了动力，在大学一年级有所懈怠，就容易落后于人。等到专业课难度加大以后，学生可能就更跟不上老师的讲课节奏，更提不起学习兴趣，何谈找份好工作？
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