这类儿童的神经系统往往发育不健全,对外界细微的变化过于敏感。有的则是父母本身具有焦虑表现,给孩子以“模仿型”影响。如果父母对孩子出现的焦虑情绪不能正确引导,反而自己亦产生焦虑感,就可能使孩子沉溺于低谷情绪中不得解脱,逐步恶化。从以上的角度出发,做家长的就不必要太焦虑,每个孩子的性格不同,特点不同,我们要学会让孩子慢慢长大,孩子最需要的就是我们的陪伴。
一些家长认为把孩子送进幼儿园就是幼儿园的事了,一日三餐、睡觉和游戏都有人管,自己终于不用操心了。但老师提醒家长们,幼儿园生活与家庭生活有许多不同之处,家长要主动了解孩子在幼儿园的生活、游戏和学习,了解幼儿园对孩子的要求并积极配合,因为对孩子坚持与幼儿园“一致”、“一贯”的要求是很必要的。
孩子小的时候,会经常拿笔到处写字、画画。这个时候,我就拿纸、拿笔在一边写字。慢慢得,孩子会模仿,跟着我去写,爱上了写字。我们顺势给他报了写字班的软笔。教孩子静下心来写字,这对他其它学科的学习都非常有帮助。
我们的初心是希望让更多的孩子接触到优质的绘本,爱上绘本,爱上阅读,从绘本中找到乐趣,通过有趣的故事会、欢乐的游戏互动,让孩子理解语言的奥妙——只有理解,孩子才会表达,从而锻炼孩子的语言组织及社交能力。
由于孩子的个体差异,免不了孩子的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,并寻找策略。但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,多多加以鼓励,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩不理想的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃,及时和老师联系,了解他的学习情况,我们该做的是跟他一起努力,帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去,多关心他的学习、生活情况,帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标,让孩子调整心态,积极向上。
想要让孩子爱上学习一定要多些鼓励和支持,多带孩子做游戏,尤其是在学习方面多鼓励,可以带孩子参加学习活动或者参观博物馆、展览馆来激发学习兴趣。也可以带孩子去大草原上或者田眼里看大自然、看风景或者观察小鸟、昆虫,从而让孩子有更多的学习欲望。也应该给孩子设定可以完成的学习目标,让其更好的体验到学习成功的喜悦,这样就会变得更有自信,有了足够的信心才能够让孩子更加爱上学习。最后也应该让孩子多一些学习的自主性,这样才能让其有很好的学习习惯,从而更多的体会到学习带来的乐趣,而不是总在父母的监督以及逼迫下学习,那样肯定会特别痛苦,所以积极主动的去学习是很重要的,也能让孩子变得爱上学习