滁州定远叛逆期特殊教育学校

季蕴辛建议家长学会接纳孩子的情绪，子女出现焦虑、抑郁时不能回避，更不能抗拒，如孩子突然情绪激动、厌学、成绩下滑、拒绝沟通等，要及时问询、开导，如长时间情绪异常、成绩下滑或有自残行为，应及时就医。本次培训，吴教授以序幕故事向老师们阐明了教育方向及教育观点；以毁灭的孩子和卓越的孩子说明了在不同环境下，孩子成长发展的不同；以人一生的成长为我们剖析人在不同年龄段的特征和任务，以及肩上担负的责任；最后以教师与家长的沟通，向老师们传授与家长有效沟通的方法。为我们梳理了教师、学生、家长之间的关系，有效提高了老师们对家校工作的认识。以学生发展为出发点和落脚点，说明了家校共育的重要性，同时也强调了重视家庭教育必要性。

从事家庭教育快12年了，我们发现有部分孩子是考试焦虑引起的厌学，但是家长没找出问题的根源，也不知道如何解决，导致孩子最终休学在家玩游戏。面对有考试焦虑症，害怕考试不上学的孩子，家长怎么办好？我们结合案例一起分析看看：

我相信所有的父母都会异口同声地说:“我要我的孩子健康快乐！”难道我们带着焦虑，就能培养出心理健康的好孩子吗？所以说，家长朋友们要学会摆脱焦虑的状态，不做焦虑的家长。

2.心理方面帮他们减少焦虑。好好帮助孩子应对入园焦虑，不仅仅是避免过度焦虑导致的抵抗力降低，在心理方面也很重要。

这些孩子们为了上学，或是要穿越勐兽密布的草原；或是要面对危险万分的索桥；或是要克服超过零下50℃的严寒；或是要划着芦苇做的下船，独自穿过8000多平米的湖面……

35、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。