临沂河东叛逆孩子青少年管教学校

孩子对世界的最初认识源于父母，家庭教育的影响对人刻骨铭心。那么家长在家庭中、在教育孩子中应避免做以下几件事：据了解，本次论坛旨在通过多方讨论，探讨当前普遍存在的学生负担过重、家长“教育焦虑”严重、家庭教育负担沉重等问题，做学校教育和家庭教育的有效补充。

不少家长会在接回孩子的路上会问：“今天有没有没哭？”“老师喜不喜欢你呀？”“其他小朋友欺负你了吗？”这样的“负面引导”会让孩子对学校产生不好联想。

1.3太溺爱孩子到头来吃亏的还是孩子和我们家长。在学校的值日就大大培养孩子的劳动能力，那些主动劳动的孩子长大后一定是个勤快的人，那些经常劳动的孩子长大后一定是个能工巧匠。在假期里也让孩子做一些力所能及的家务，扫地，洗碗，洗袜子，洗衣服，整理房间，收拾书包等，开始可能有困难，需要您的鼓励帮助，相信经过几次尝试孩子一定做得更好，看到孩子的进步我们也会更开心。这些都是书本上学不到的，我们也不必紧盯着分数不放，孩子长大后成为一个全面发展的人才是最重要的。这些开学后我们学校也要比一比，看看哪个孩子成长最快。

2.现在孩子们已经适应了学校的集体生活，我深知这离不开学校领导和老师们的辛苦付出。在这我想说：老师你们辛苦了，你们是最棒最负责的！电话中孩子总是说学习中遇到问题，老师会找她们谈心，会耐心的教导与安抚；天气冷了会像父母一样提醒孩子加衣保暖；还在百忙之中抽空给孩子们熬可乐姜汤，让孩子们即使在学校也能感受到家的温暖。

3.vivi建议大家在选这两所学校前先去实地探校一下，只有适合自己孩子，符合自己家庭教育理念的学校才是好学校，

4.对于很多家长而言，把孩子送进学校确实可以减轻自己的负担，或者说学校和老师确实在照看孩子上帮了自己很大忙，但这绝不是家长们把孩子送去念书的主要原因。这种表述方式会让孩子觉得自己给父母添了麻烦，甚至会觉得父母开始嫌弃自己、想要远离自己。

5.Ms.Wan：我以前教学的体系与现在所在的IB体系有很大的不同，对于IB，我还处于探索中，也在努力尝试使用新的方进行教学。不过总体来说，我觉得我的教学方还没有摆脱之前传统教学的影子，也没有进行过完全完整的项目制学习。不过我看到学校其他科目的老师的一些教学活动，应该可以算是项目制学习，比如组织孩子们搞商业日。

做为家长的我，走进了孩子的学校和教室，看到了宽敞明亮的教室，干净整洁的桌椅和地面，窗台上鲜艳的花，现在孩子的学习环境真是太好了，我不由得想起自己小时侯上学时冬天封窗户和轮流生火炉的情景。当一年级的老师真不容易，孩子们也不会打扫卫生，*苦了老...

更有甚者，学生在学校受一点委屈，有些家长就会马上找老师大吵大闹。孩子和同学打闹摔着了，是老师的错；孩子被热水烫着了，是老师的错；孩子成绩不好，是老师的错；孩子被同学欺负，更是老师的错。

孩子之间发生矛盾时，家长要冷静，第一时间和孩子沟通、和老师沟通，要相信老师的处理能力，相信孩子间的矛盾是瞬间的事儿。放心，假如有什么意外（跌伤、撞伤），学校、老师会第一时间处理并通知您，和您一起解决问题。