抚州南丰全封闭青少年素质教育学校

我们知道课堂语言是一门艺术，生动有趣的课堂的语言有助于激发学生的学习兴趣，将注意力转移到课堂上来。对于低年级的学生，我们可以采用诸如“小眼睛，看哪里？”的话术来培养学生良好的学习习惯。以口诀的形式提升学生习惯养成的进度。从而更好地帮助学生养成习惯。要确保不因线上教学增加师生和家长负担。各地区、各学校要全面落实“双减”要求，规范好线上教学活动，依据教学进度的安排，执行好线上学习时间规定，统筹做好各学科学习资源用量用时，防止超前过快学习，保证学生用眼健康。要充分整合利用已有的线上学习资源，组织教师优化在线课程安排，做好学习资源筛选和推送，因地制宜为学生提供学习服务。不得要求家长购置新的学习设备而增加学生家庭负担。

二是提供业务培训路径。过去，我们很少组织教师开展家庭教育方面系统性的指导培训，培训资源也相对匮乏。面对当前和今后可能大大增加的培训需求，应由区域教师发展指导机构统筹资源，科学、有计划地推进此类培训。结合学校专项培训、教师自主学习，借助社会资源，共同开辟教师家庭教育指导业务培训的可靠路径。切不可完全依托社会机构承担此项职能，必须防止培训流于形式、走过场。

1.好的家庭教育是孩子成长的指航灯，不当的家庭教育是阻碍孩子进步的绊脚石。作为教育的开端，家庭教育应成为孩子成长的港口和助推器。遵守规则意识应该如何培养？在犯错误的时候应该如何引导？这些都是新时代家长应该认真学习的教育常识。必须弄清楚的是，通过律的手段指导家长对孩子进行教育，不是为了惩罚家长，而是为了启发、帮助家长树立正确的教育理念，提升教育能力。

2.2．组织家长学习《全国未成年人思想道德建设》、《小学生日常行为规范》及相关文件，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。

3.编者按：9月25日，十三育龄童·中国式家庭教育公益平台举办“双减”策下家庭和家长的“加与减”公益讲座后，反响热烈。现根据录音整理，分三次连载，方便读者阅读。

4.最后是家庭方面的问题，有些时候家长忙于自己的发展和赚钱养家，而忽视了对子女的关心和照顾，孩子得不到情感上的温暖与支持，希望通过逃避学习厌学等方式引起家长的注意；还有的是”望子成龙，望女成凤的家长“，对于这类家长孩子可能听得最多得是”要好好学习，将来要考一个好学校“，这很容易给还自己带来焦虑和不好，心理上有压力，容易引起厌学情绪。

5.本次培训的参训学员都是由各盟市教育体育局精心选拔的，素质层次高，学习态度端正，目的明确，一直保持高涨的学习热情。在四天的学习中，老师们认真听课，与授课专家积极互动，并及时分享学习体会，反映了一线家庭教育讲师高度的责任感和使命感。很多校领导和老师们在此次培训中深受启发、教育和鼓舞，充分认识到了家庭教育在整个国民教育体系中的奠基性作用，纷纷表示，回到工作岗位上一定要把家庭教育工作重视起来，把家长学校认认真真地办起来，把家庭教育讲座扎扎实实、生动活泼地开展起来，夯实小学生健全人格的根基，促进学生的健康成长与全面成才，为学生的幸福人生和终身发展奠定坚实基础。

“家庭是教育孩子最重要的场所，而对于大多数只有一个孩子的中国父母来说，孩子的教育没有经验可言，要实现他们的梦，就是一场没有彩排的演出。因此，当家长的要善于学习、及时总结，掌握家庭教育的智慧。教育者必先受教育，家庭教育也是一门科学。家庭教育的重中之重是“教”非“养”。”

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4.师资力量：学校配备有训练有素的军事教练，优秀的文化课老师，经验丰富的家庭教育专家，善于沟通的心理教育专家、德高望重的传统文化课专家。