焦作马村励志青少年特训学校
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- 来源:警匪
其实现在自己也处于这样的焦虑中,“小神兽”刚刚上学,一边担心他无法融入新的学校生活,一边又为自己忙于工作忽视他而自责;看着别人父母“鸡娃”,想说放羊式的养育让他快乐成长,又怕不上同龄孩子的步伐……新学期,新希望。对于不少家长来说,伴随而来还有新的烦恼。为孩子的学习焦虑,为孩子在学校的表现担忧。调皮好动上课说话、作业拖沓,更痛苦的是,怎么教都无济于事,家长焦虑,老师揪心,孩子就是改不了。这样的孩子,这样的画面,在您家出现过吗?甚至有的孩子上学没多久家长就被老师“召见”等等。
传承中华美德,“感恩、孝顺、阳光”是关键词。学校在常规德育活动外通过开展“十大生活之星、十大孝顺孩子、十大阳光少年”等评选活动,对学生进行感恩教育和爱国爱校教育,让学生深刻感知中华美德的时代内涵。七年级的学生刚进入寄宿制学校,“十大生活之星”评选帮助他们提升行为习惯、生活习惯和学习习惯;八年级的学生正处于青春期,不少学生比较叛逆,“十大孝顺孩子”评选和隆重的感恩晚会,以榜样的力量引导他们孝顺与感恩;九年级毕业班面临中考压力,“十大阳光少年”评选倡导学生热爱生活、热爱学习,以阳光的心态面对人生的挑战。
1.家长既是强势的也是无力的。一些不正确的观念会影响家长的教育思想,这导致了他们的选择可能于社会的趋势相悖。他们在教育自己的孩子这个问题上是强势的,是有着绝对的发言权的,他们把孩子当成自己的私有物品,依附性很强,他们可以决定孩子很多事情,每天学习多长时间,每天学习什么内容,选择哪所学校就读,选择什么科目组合等等;但是当放手孩子在现实的学校里、社会中,他们又变得无助,户口限制,人脉匮乏,资本不足,求助无门,策不清,方向不明,这样的他们越发的焦虑,越发的不安,越发的局促。
2.孩子是父母生命的一种延续,许多父母都希望孩子能够快快乐乐地长大,当家长送孩子去学校学习的时候,父母的监护权就已经移交给了学校,对于学校而言,他们有责任保护学生的人身安全,学生在学校一旦发生什么事情,学校必须要负责。
3.事实上,如果并非无路可走的话,家长是不会选择送孩子到一个陌生的、封闭的学校的。把孩子送去叛逆青少年训练营是家长对孩子教育做出最后的抉择,现在大多数普通教育学校都没有配备青少年心理老师,孩子出现叛逆等行为偏差问题大多数都是因为心理方面出现的问题,普通学校无解决,而叛逆青少年训练营很多都配有专业的人员,且有较为丰富的管理经验,因此,当家长实在无可奈何的时候,可以考虑送孩子去叛逆青少年训练营,让专业的人来拯救孩子。
4.无论孩子有什么问题,都一定要和校方积极沟通,无论孩子在学校被别的孩子欺负,或者老师在某件事上做了与你思想向左的行为,都应该及时站出来。家园共育它不是一句空话,大话,一句好看的装饰。
5.所以我们都看明天早上她是不是还捣乱说不去学校,孩子的妈妈也想单独找老师“聊聊”,也找班里的同学了解下情况,如果不是针对孩子,根本就没有必要找老师的麻烦。把孩子交给老师,就要信任老师。
针对品行偏差如:网瘾、叛逆、早恋、厌学逃学、夜不归宿、离家出走、小偷小摸、情绪冲动、脾气暴躁、亲情冷漠、无理想无目标,品德行为偏常,不适应主流学校发展或有轻微违行为的未成年人教育引导。
当然,诸如此类的事还有很多很多,例如:奶奶心疼孙子,一看孙子写作业就骂老师,嫌老师布置得作业多,结果后来,孩子一个字都不写了。这是家长们想要的结果吗?学校规定单周不允许回家,即使回家,也要在晚自习之前回来。但家长非要给班主任打电话,让孩子留宿一晚,认为没什么大不了。您想过没有,我们刚刚说过的话,刚刚公布的规定,就被您一个电话打破了,我们怎么再去管理其他学生?来到学校,不是您一个孩子的问题,而是整个班级的问题,甚至是整个年级、整个学校的问题。请不要让孩子以为家长打一个电话什么都能解决,您对孩子的纵容和溺爱不仅使我们的工作变得被动,还会害了您的孩子。请不要做孩子走下坡路的教唆者和纵容者!
叛逆孩子学校做不到放手的家长怎么办?都会边干边演示边讲解,后来妮妮住校,自理能力特别强,同学们都超级羡慕妮妮什么都会做而且做的那么好,妮妮说就是从小耳濡目染看到妈妈做家务,妈妈都详细地讲解了每件事情的具体步骤,所以,妮妮一动手就像模像样的特别能干。
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