嘉兴南湖教育孩子叛逆期的学校
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如果孩子不想上学是因为搞不好同学之间的关系,总是被同学冷落或孤立,那么就要分析孩子自身的问题,看看是什么原因导致别的同学不喜欢自己的孩子,要客观地分析,把孩子身上的坏毛病加以改正,让孩子以新的面貌出现在同学面前,相信孩子会成为同学喜欢的人。朋友老李读中学的女儿最近出现了一些问题:孤僻,厌学,不愿与人交往,不愿到学校上学。老李理工科出身,在互联网公司工作。个人职业很有成就,对孩子的教育却无可奈何。他的问题正是很多家庭的困扰,我认为,可以用六个思维模型来找到解决这个问题的方法。
宗春山老师讲座的题目是《家庭教育中父母合作的意义》。他主要强调父母要共同抚养孩子,夫妻关系是家庭教育的基础,丈夫要理解支持妻子并努力让妻子情绪稳定,母亲要把孩子引向父亲从而扩展孩子的安全感与归属感。
总之,家庭教育和学校教育一个不能少,只有将两者紧密地结合在一起,让家长能够了解教育、理解教育并且支持教育,这样才能形成行之有效的合力,走进孩子的心灵,为孩子搭建一个健康成长的舞台。对于我们学校来说,我们要帮助家长更新他们的教育观念,帮助其树立正确的教育观,同时还要让他们了解教育的最终目的是什么,这样我们的教育才会有希望,我们的学生才能真正的得到全面的发展。
“家园共育”顾名思义,就是家庭、幼儿园共同完成对孩子的教育。家庭教育和幼儿园教育,犹如自行车上的两个轮子、人的两条腿,只有目标一致地朝同一个方向前进,才能达到我们期望的目的地。
家庭教育是学校教育的重要组成部分。但在家庭教育中,一些父母只是重视对儿童成功的需求,并忽视儿童心理健康的教育。我们的学校每年都是家长学校的重要内容。举行特别会议,执行父母的活动。接受学生,父母的访问,和学生做好工作,父母的信任。
其次,它突出了父母在亲子关系发展中的推动作用。父母提前学习,未雨绸缪,为家庭教育做好准备,先有父母的“好好学习”,才有孩子的“天天向上”。
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