北京石景山叛逆孩子行为纠正学校

我在大学的四年，发现身边很多的同学都旷课或者人在心不在，他们认为教师讲课的资料比较空洞，对于自我没什么用处。其实这些想法是错误的，每一个导师讲课都有自我的方式和方法，也有自我的经验和知识，每个人都不一样，我们只要认真的听下去，就会发现那里有很多他们的实际经验，对于我们来说，那就是宝贵的财富。课堂是教师“教”的主战场，也是学生“学”的主阵地。课堂学习即听课，是大学生获取知识的中心环节，是发展智能的主要渠道，也是提高学习质量的关键。听课的作用是其它任何方式都无法替代的，若课没有听好，即便其它环节再努力，恐怕也难以弥补听课的损失。所以，听课的重要性是无论怎样强调都不会过分的。从图表中，我们可以看到，学习兴趣，学习能力，学习成就感是三角关系，是一个正向循环，学习兴趣促进学习能力提高，学习能力获得学习成就感，学习成就感反过来推动学习兴趣，反之就是个逆循环。在这里，家长不要忽视了三角循环中的三个重要中间部分，以下侧重谈一谈这三个中间环节的重要性：

此时在网络上曝光之后，该女学生的父母便找到了学校，要求学校给一个说，家长认为老师的这种做是在打击孩子的自尊心，并且该做也不是一个老师应该可以做的行为。

叛逆期的孩子当然要让专业管教叛逆孩子的学校来管教，因为这样的特殊学校针对性更强，叛逆孩子进了这样的特殊学校学习，叛逆的情况一定会得到改善，起码我家孩子进入该校学习一年，叛逆的情绪就完全被逆转了，我去探视的时候，还知道感恩父母了。所以家有叛逆孩子的家长，一定要把孩子送进专业管教叛逆孩子的学校，不要自己乱摸索，延误了孩子纠正叛逆情绪的时间，最终导致更严重的叛逆问题出现。

望子成龙、望女成凤是每一个家长的共同愿望，但子女成龙成凤只望是不行的，现代人成才的三大支柱是家庭教育、学校教育和社会教育的完美结合。而事实上在把子女送进校门之后，不少家长就只对子女的吃穿住行负了责，家庭教育做得太少，社会教育几乎为零，在这一点上，我深感惭愧。说句实在话，我是师范院校毕业的，也曾经拿过六年的教鞭，但我至今不晓得如何教好自己的孩子，方过于简单粗暴，即使教了她也不听我的，平时也很少到学校与老师沟通，所以在班里成绩处于下游，拖了全班的后腿，我对此无地自容。

进入一年级后，望家长能配合学校，引导孩子尽快适应新的学习生活；继续重视家庭教育，努力为孩子创设一个和谐、宽松的学习环境；密切与学校的联系，加强交流与沟通；在关注孩子学习成绩的同时，更注重孩子的'身心健康和思想品德教育，促使孩子德、智、体、美等全面发展。

她告诉记者，一直以来，学校倡导“家校共育”的教育理念，坚持每学期开展“家长课堂”“家长开放日”等活动，旨在为家长和学校提供一个学习交流的平台，家长在学习如何成为一名合格的家长时，学校也在不断创新育人方式，给予他们形式多样的家庭教育培训，让家长在走进学校的过程中了解学校、亲近学校，懂得“家校共育”的重要性，同时通过各类实践活动，让其参与到孩子的育人中。