小学阶段的基础如果没有打好，以后升入初中想要快速提高就难了，希望大家可以早点明白这个道理，争取让学生早点意识到学习的重要性，只有学生自己愿意学习了，他们才有可能通过学习这条路实现逆袭，未来才会获得更好的发展。面对“双减”政策，家长和孩子们的态度出现了两种极端。有的家长松一口气，既然政策如此，那就“躺平”吧！有的家长则认为孩子有了大把的时间，太浪费了，实在令人焦虑。
“双减”字面解释是减轻学生负担，减轻家长焦虑，更深层的价值在于养成教育，对孩子的价值观、内驱力进行培养，在体验人生的过程中允许孩子自我选择。“双减”不是降低对教育的要求，恰恰是为了提质增效。这就要求我们家长也不能放弃终身学习，要以身作则的影响孩子们，怎样才能让教育和自我教育遍布一个人的一生，才是我们应该思考和努力的方向。童年是五彩缤纷的，是每个人珍藏在记忆深处的美好时光。希望在“双减”策下，家长们不再焦虑，孩子们的童年能够回归本真，德智体美劳全面发展，在愉悦的学习氛围中感受美好的童年时光。
有些家长认为是孩子处于青春期叛逆、不懂事，就不断的劝说，告诉孩子上学的重要性，讲名人的示例告诫孩子，而孩子处于负面情绪中，面对一些老生常谈的例子，家长越说越烦。
自2018年起，每年的新学年伊始，家长们似乎都会为孩子上学策的变化焦虑一阵。今年尤其不一般，伴随着“双减”策的落地实施，早前三四点钟下课的孩子们5：30才能走出校门，随之而来的是线上、线下学科类培训的纷纷“消失”。家长想“躺平”，可是在高考的大形势下，哪个家长愿意“放手”？那如何用好这多出来的时间，是很多学校和家长共同思考和探讨的问题。
虽然说教育部门的这一做是为了让更多的学生做到统一升学入校，可这样的要求也引来了许多家长的不满。那就是自家孩子因为生日在开学之后，就要导致自己的孩子比别人家的孩子迟上学一年，就算后面过了生日达到入学的要求，那也必须要等到下一年开学才能升学。这种因为生日较晚，而推迟学生上学的规定，让这部分家长着实感到不公。
开学初，孩子可能会因不适应而焦虑不安，这是正常现象，家长不必惊慌，以免影响孩子的情绪。开学前期，家长可适时地提醒孩子要开学了，让孩子在潜意识里知道假期生活已经进入倒计时，从而提前做好上学的心理准备。
