后来从那之后,我没有以成年人的口吻去跟他交流,孩子虽然没有一直跟我对着干了,但是还是会逃课厌学,还是喜欢没日没夜的待在网吧里。我也明白了一个问题,想要对付处于叛逆期的孩子,仅仅靠家长是不够的。需要专门管制叛逆学校与孩子家长一同去解决。厌学的孩子,表现多种多样。有的孩子上课不爱听讲,一读书就犯困,下课就有精气神。有的孩子不愿意见老师,抗拒去学校。还有的孩子严重厌学,看见跟书本有关的东西,就情绪低落或哭闹,无法进行正常的学习活动。有关研究发现,我国有轻中度厌学表现的学生,几乎占学生群体的半数之多。其中,近三成学生表现出十分明显的厌学情绪。可见,厌学这件事情,已经深深困扰了很多家庭。那么,身为家长,该如何帮助孩子扭转心态,走好人生路呢?
和孩子一道成长。我们的心智比孩子成熟,但我们的心灵不如孩子纯洁;孩子们比成人更富想象力和“初生牛犊”的勇气,但他们往往幼稚而脆弱。双方都需要成长,彼此都可以为师。最好的父母并非没有缺点,但他们一直都在学习,包括向孩子学习。最好的家庭教育,就是父母和孩子心灵的互相感染、互相影响、互相欣赏……最后达到亲子的共同成长。
所以,我们必须在学习的情况下。梳理这样的主要线路:活动目的-目标人口-活动主题-兴趣的兴趣-促进渠道-传播-材料细节-现场活动。
我觉得这句话对我影响非常的大。我们在教学的时候,更多的注重于知识的学习,有些时候甚至忘了我们的目标是教书育人。教书是手段,育人才是目的。但是育人的过程并不是我们讲道理学生接受道理的过程,而是他们在学习知识的过程中的体验,在体验中形成能力,在体验中锻造品质。
我觉得选定一家寄宿机构最直接的原因是能好好复习,上岸才是目的。只要学习氛围浓厚,整体环境适合学习,价格能够接受就可以。研创就是刚好满足了我的这些需求,所以选择研创也是理所当然。
孩子的阅读也是一样,当我们在讨论如何让孩子爱上文阅读的时候,其中重点不是读,而是经历、是冒险,带着孩子穿梭于不同的故事之间,领略世界的奇妙,景色的纷呈。