“通过听了本次家庭教育授课，明白了家长应该怎样教育孩子，家庭教育是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师，家庭教育的好坏直接影响孩子健康成长……”当然，在家庭教育方面立法，也并非否定了学校和社会的责任。俗话说，家庭生活是最好的家庭教育场所，为孩子树德父母也应该义不容辞。这些年，有些媒体曝出，孩子殴打或者辱骂父母，孩子变得“自私自利”等现象，这实际上也是家庭教育“不成功”。因此，家庭教育可以看作孩子接受教育的“开端”，培养好的习惯和思想有助于孩子未来的成长。
在孩子教育过程中，家长面对孩子出现的这种情况，最重要的一点就是要找出孩子厌学的原因，只有找到原因，对症下药，效果才会显着，否则家长所做的努力也只不过是徒劳无功。家长要重视这个问题，要尽早发现及时解决了，否则问题堆积越多，后果也是很严重的。
荣新奇教授强调，要先减少孩子的压力，让厌学行为的原因简化或维持在一开始的状态，然后以温和的态度去了解孩子不去上学的原因，协助孩子学习因应那些让他不想上学的状况，或减少让孩子不想上学的因素，当孩子在厌学之初不想讨论时，也不要勉强孩子，孩子可能自己也不知道自己怎么了，或是需要一些时间整理自己的思绪及情绪。请父母给孩子多一些耐心及等待，或是求助专业心理人员，陪伴及协助您及孩子一同度过这段日子。
父母要弄清楚孩子厌学的根本原因是什么，也就是孩子遇到了怎样的困难：学校的，家庭的，人际关系的等。如果这些关系处理不好都会影响孩子的情绪，价值观的表达，归属感，自我意识等，而上述的状态就会影响孩子的学习成绩及学习动力。
当孩子出现厌学的问题后，家长不仅要从孩子身上寻找原因，也要从自身出发，可以多分析一下自己教育上存在的问题，根据发现到的问题及时找到解决办。
孩子的逃学、厌学都有一定的原因，有时候可能是因为孩子觉得自己跟不上学习进度。有的孩子是学习基础差，有的孩子可能是反应比较慢。对于前者，小学的课程比较容易，就需要家长与孩子共同学习，让孩子发现其中的乐趣；至于后者，很有必要带领孩子做一个专业的智力测验，看看是否是由于智力上的缺陷使得孩子在接收信息方面有些迟钝，进而做出相应的调整。
