这是家庭运作的理想模式，就是父母能够成为孩子焦虑的容器，能容纳和化解孩子的焦虑，让孩子不用为了父辈的焦虑而恐惧担心，让他专注于自身能力的发展，成为最好的自己。这样的家庭培养出来的孩子往往是乐观自信、积极向上的。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
当阅读成为一种生活方式，孩子会在潜移默化中养成爱书、看书的好习惯，爱好阅读、写作的家长们，也能约上邻里，办一场读书分享会，交流各自的心得体会。
对于大年龄段的宝宝，要引导孩子从小养成良好的卫生习惯。耐心告诫孩子，吮吸手指会使的手指胀痛，牙齿变形，甚至会引起疾病。可以通过一些绘本，动画来完成这方面的认知。
劳动之贵，贵在践行，同学们在此次收纳整理过程中，收获的是一种习惯，养成的是一种品格。高新区小学第一分校将继续把劳动教育融入到学生们的成长和习惯养成中，助力孩子的健康成长和全面发展。
而不是一味追逐成绩，打击其他需要的东西。虽然家长们不甘心让自己的孩子落下，焦急的情绪产生，影响到小朋友们的正常学习，也灌输了不必要的重压。学习本就是一件自我相关性极大的事，孩子的情绪不稳定，学习的状态可能会差强人意。对孩子学习上的事，最好还是以鼓励为主，养成一个良好的心态，满足孩子想要的。
亲子阅读对儿童发展具有重大意义。亲子阅读可以帮助孩子建立与父母的联结，养成亲密的亲子关系；可以帮助孩子建立与图书的联结，培养阅读的良好习惯；可以帮助孩子建立与认知的联结，促进其认知能力的发展。
