鹰潭月湖叛逆不听话孩子改造学校

五、当孩子不完成家庭作业时，家长不要给老师向老师说明，更不能替孩子找原因、推脱责任，躲掉老师的惩罚。孩子一旦有了家长的“保护”，作业就很难再自觉完成了。一定要孩子为自己没完成作业，而承担后果。因此当孩子展现出在学习上面的天赋时，大部分家长都会格外重视，也有一些家长会安排不住内心的喜悦，主动与其他家长分享孩子的成绩。

孩子上学以后，我就开始四处找事，巴不得自己能够分身，只要是能够赚钱的工作，我都愿意去做，就这样又熬了几年。后来听人说做保姆很不错，可是我的性格很内向，开始去别人家里，总是感觉不习惯，连话都不敢说，只知道闷头做事，后来也就慢慢习惯了。

1.兰州大学教育学本科毕业，4年小学阅读教师经验。参与亲近母语小步读书会研发工作，热爱儿童阅读事业。善于激发孩子阅读兴趣，帮助孩子养成良好的阅读习惯，提升孩子阅读素养。

2.人跟人之间的相互温暖，他们爱你、尊敬你，才可能会认真地思考一下你希望他们做的事情。他们在农村算一个知识分子，但现在很多老师，包括很多年轻老师，对他们来说，阅读从来都不是一个从小养成的习惯。说白了，做阅读推广基本上要从零做起的，就好像我没有运动习惯，现在要我坚持一个月，每天晨起跑步一样很难。从这些角度，就能理解我们对他们的期待是蛮高的要求。

3.让读书成为习惯，让孩子真正地爱上读书，我们利用饭后、离园前的碎片时间给孩子们提供好看的绘本，给他们充足的读书机会，培养他们良好的阅读习惯。

4.苏霍姆林斯基说过：“我们要使学生在童年少年和青年时代尽量多和成年人一起劳动，对成年人来说，劳动是一种幸福和享受。共同感受劳动的快乐是自我教育的第一步。”当孩子学会自己照顾自己时，他的内心会流溢着自豪和欢乐，会感到生活的美好和做人的尊严，因为这是他劳动所得。家长要让孩子养成自己的事自己干的良好习惯，就必须从一点一滴的事做起，在自我服务和家庭劳动中，感受到劳动的快乐。

5.第二，不要强求孩子专注于我们认为对的事情。孩子的成长是一个极其复杂的体系，虽然这些习惯是好习惯，但是却天然的会造成孩子和我们的对立，我们要管他们的时候，他们就会逃跑。所以建议，家长先培养出孩子的认知习惯。比如专注力，等他们长大一点，再去培养他们的生活习惯。

其实最好的解决办是多和孩子沟通，应该与孩子之间有建立一个约定，如果孩子没有遵守约定，那我们就可以减少给孩子玩手机的机会。我们都知道没有规矩，不成方圆，只要有了规矩，孩子心里才会形成一种习惯。告诉孩子能玩多长时间，到时间的时候，他就会主动把手机交还到家长手上。

现在不少孩子都是这样，他们在家当“小公主”“小皇上”习惯了，理所应当地认为，别人就要围着他转，自以为是世界的中心，压根不考虑别人怎么想的。

7、复习语文园地，主要采用做复习题进行题型练习。学生独立读题，完成练习，再评议对证。提倡学生互改，进行相互学习，培养细心检查的习惯。