潍坊昌邑中学生叛逆孩子学校如何是好

活动通过入户走访方式，围绕家长对家庭教育方便的需求，建设用好社区家长学校，帮助社区家长学校“第一校长”有针对性的开展家庭教育指导服务。协助家长客观认识自己对子女的教育方式，提高科学教子水平，更好出尽孩子的学习心理成长。并从父母的用语、家庭陪伴的模式、沟通交流的方式、学习观念等几个方面和家长探讨家庭教育中容易忽略和存在的问题，提高了家长对家庭教育的认识，让家长意识到家长的素质与家教质量有着密切的关系，深刻体会到亲子教育中言传身教以及关注孩子情绪的重要性。引导家长们要以身作则重视孩子的家庭教育问题，多些时间陪伴孩子，同时也分享了正确赞赏孩子的方法，并与家长进行了家庭教育经验交流。在学校接受的教育和父母给予的家庭教育同等重要，缺一不可。和学生共同进步，陪伴学生学习的家长，才算是最合格的。

初中的孩子，正好处于青春期，具有很强的叛逆心理。但这并不是厌学的根本原因，因为大家都处于青春期，别的孩子好好的，只有自己的孩子表现亢奋，肯定还有别的原因。

1.一、正视厌学的问题，不要夸大自己的感觉。其实孩子有几次不想上学或是讨厌学校，这些都是正常的。想想孩子上了那么多年的学，谁不烦啊?呵呵….所以如果发现了孩子厌学的情绪，让他发泄一下也不妨。之后在和他坐下来真心交流，询问什么原因，一起面对解决。

2.除了老师和家庭方面的原因，有些孩子自己也会产生厌学心理。比如说明明苦苦努力，却一直学不好，“凭什么付出了比别人更多的努力却始终学习成绩不高？难道是我天生不配学习？”出现这种情况，多半是孩子的学习技巧不对，家长可以和其它同学家长探讨一下，寻找更适合孩子的学习方。

3.3、情绪障碍：儿童情绪障碍是起源于儿童少年时期，是以焦虑、恐惧、强迫、羞怯为主要表现的疾患，一般家长和老师很难察觉到。不仅影响孩子正常的社会功能，还可能会出现情绪低落、哭泣、害怕上学、逃避、缺乏愉悦、强迫动作多、睡眠困难等症状。

4.每个孩子都是独立的个体，厌学的原因也各不一样。调整孩子的厌学，要针对孩子厌学的原因进行个性化潜意识的调整，而调整人的潜意识最快最有效的方式是——催眠。

5.很多妈妈找到我，说孩子窝在家里不去上学了，孩子的情绪不好了，孩子不和她沟通了，孩子不出门了，问我怎么办。我总会建议她尽快学习家庭教育以及青春期心理的相关知识。往往她们是抱着希望来的，然后失望而归，因为我没有给出她们一招就能解除她们痛苦的方，或者一句话就能让孩子去上学的天机。

初中生是人生中的几个叛逆期中的最重要的一个时期，需要好好引导，找到其中原因，有因就有果，父母这个时候要很好的耐心，多关心孩子，陪伴孩子，陪伴很重要，如果有时间多到学校去了解一下，了解同学关系，这个时候情窦初开，好好开导，有多少孩子这个阶段厌学出现问题，问题严重了到这会严重就是问题少年，等到自己明白过来全都晚了，父母这个时候就得把握大方向，教育这个有的父母和孩子处理的很好，引导好了，孩子培养成才，有的不闻不问，散养野蛮生长，孩子自己自觉性高的怎么都好，不好影响的是他的一辈子。

我们会发现一个奇怪的现象，有的孩子，在上学之前几乎从来不生病，可是自从上学后，尤其是刚上学的前半年，几乎每月都会生病，特别是同班里有孩子生病的时候，就特别容易被传染

在这种充满教育焦虑的环境中，有些人和上面新闻中的母亲一样，在感到焦虑时，会用实际行动惩罚孩子来缓解焦虑引起的不良情绪。