本文家庭教育家长发言稿[精选50句]由心院长|心自由家庭教育提供，想看更多和家庭教育家长发言稿、当今社会如何教育孩子有关的内容，欢迎关注心自由家庭教育。创造善良、温暖、从容、民主的家庭氛围，这才是家长的价值。有了这样的家庭，好的家庭教育才会自然而然地发生。好的父母，好的孩子，也就在这样的家庭氛围里自然而然地相伴相生，相生相伴。
面对老师的“投诉式反馈”，部分家长第一反应都会表示很生气。其实老师肯主动找家长们交流问题，正是说明老师把孩子放在心上，期望家长可以配合学校，改掉孩子不好的行为习惯。
1.其实早有端倪，开学学校重点开展“减负”活动，每天的作业不再允许老师们发到家长群，很多孩子在学校课后服务写不完作业回家也告诉父母已经写完作业了，第二天老师虽然检查作业，但学校明确规定老师不可以把孩子没写完作业的情况告诉家长，告诉家长的话，有给家长留作业的嫌疑，这是“双减”绝对不允许的操作。
2.每个孩子都是父母心中的宝贝，也是我们每个家庭的希望，我们都希望孩子能健康快乐地成长，都希望他们有出息、能成材。我曾经当过十几年教师，对学生的教育我有比较深的体会，孩子良好的教育环境，需要家庭、学校、社会的共同努力和通力配合，学校教育需要我们家长的积极参与和大力支持。同时，作为一位五年级学生的父亲，我也体会到，对孩子的教育也是一门学问，只为孩子提供丰裕的物质生活还远远不够，需要我们留给孩子更多时间和精力，给孩子更多的沟通和了解;需要我们当好孩子的“第一任老师”，用实际行动为孩子做出表率和榜样;需要我们不断学习，真正走进孩子的身生活世界，与孩子共同成长。
3.把孩子送去行为矫正学校是家长对孩子教育做出最后的抉择，当父母实在不便管理孩子、普通学校无对孩子进行教育，但孩子行为已经较为极端时，家长可以考虑把孩子送去行为矫正学校，因为现在大多数普通教育学校都没有配备青少年心理老师，孩子出现叛逆等行为偏差问题大多数都是因为心理方面出现的问题，普通学校无解决，而行为矫正学校很多都配有专业的人员，且有较为丰富的管理经验。因此，当家长实在无可奈何的时候，可以考虑送孩子去这类学校
4.家长学校活动中还有一项成长实践活动，以此增进亲子交流，指导家长如何抓住教育契机，让孩子学会感恩，享受孩子爱的回报。
5.但我没有逃避，也没有因为自己孩子是特殊孩子就畏手畏脚，反而主动问班主任，“老师，您说我的孩子不适合在这普通学校读，那您认为我的孩子应该在哪里读？”
通过老师的介绍，使我了解到学校有着先进、齐全的硬件设施，年轻好学、团结向上的教师团队；全新的和学生一起脉动的办学理念，求实创新的办学目标。在这样的环境里，孩子一定会快乐的学习，健康地成长。
本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情，现将开放日活动总结如下：
那么，我们在学校是不是应该给每一个孩子一间属于他的私室呢？这里的“私室”不仅是空间的概念，我觉得应该把它转成教育的表达，这里的私室应该是宽容、容错，学校应该是一个让孩子犯错误的地方，一个孩子如果不犯错误了，还叫孩子吗？
