其实学生也都知道如果将来想要出人头地，可能离不开学生时期的艰苦学习，但是很多学生也会感到很无奈，即使是知道学习的重要性，但是有些学科学起来也非常的吃力。这说到学习的重要性，我不知道要不要讲太多，差不多就行吧，学生都不喜欢被拿学习说教。全看你自己。还是开头那句话，你对未来有什么规划，野心，目标，向往，把握，那么学习就是你目前唯一能做的努力，也是你最大的工具和实力，以后就是踏出社会丢的第一块砖。你丢的砖越好，你的阻力就越小。和钱一样，学习不是万能的，没有学习是万万不能的。不要等到你想赚钱再嫌学习不够。
二、刻苦勤奋、成绩喜人。在学习方面严格要求自己，把“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭，以此来鞭策自己。她学习态度严肃认真，学习目的明确。在学期开学时，她能制定出合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在本学期的每次考试中都取得骄人成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、认真，从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。她经常说:“我一定要听老师的话，刻苦学习，我的未来在明天。”
1.孩子养成自主阅读的习惯对孩子有很多帮助。能够培养孩子学习兴趣，孩子觉得阅读是一件有趣的事情，使孩子爱上阅读。
2.其次，樊登老师认为，读书的时候要尽量保持阅读的流畅性和快感。当一个人真的去准备讲一本书，或者以讲书为目的提示自己的时候，他就需要让自己集中注意力。因此讲书是一种强沉浸式学习，且能锻炼一个人的主人翁意识。
3.第四点，要让孩子爱上学习。实际上，每个人都是在学习中长大的，在学习中变得成熟的，所以每个人都要终身学习，就像雅典治家梭伦说的“活到老学到老”。如果你想让孩子探索世界，你也要保持好奇心，如果你想让孩子学习，你也要多读书。
4.首先，孩子回家后就脱离了学校和老师的监管，家长督促和监督孩子按时完成作业，培养孩子专心学习，合理安排时间的习惯，这是无可厚非的。
5.1、学习目标不明确。注意包括有意注意和无意注意，而高中生的学习是有意注意占主导地位的。有意注意是有预定目的，需要意志努力的注意。学习目标不明确，学习活动没有目标性，就无使孩子将自己的注意力集中稳定地指向学习活动，更不能维持较长的时间。
有育儿明确目的的家长，有一个最大的优势，就是清楚地知道自己的教育能够带给孩子什么好处。比如说，锻炼孩子的生活自理能力、培养孩子的兴趣爱好、加深亲子关系、让孩子爱上学习等这些都是育儿目的，也是家长需要帮助孩子去养成、提升和锻炼的。
综合种种原因，妈妈只好自己上场，孩子学习的课本，自己先学习一遍，然后，再教孩子。但是，当妈妈变身为补习老师的身份后，在教孩子的过程中要更加重视家庭教育。
首先，AAR之目的不是在评定对错、成败与奖惩，而是在于学习，人们需要相信他们的谈话是导向于学习，而非作为惩罚之用，AAR与检讨会是不可彼此替代，因为二者各有不同的功能。
