苏州吴江叛逆学校有哪些

家庭教育已成为一个世界性的话题。在欧美发达，每300-500人就有一名家庭教育指导师。美国有700多家家庭教育机构。他们在20世纪60年代形成了家长教育的概念。他们更重视父母自己的教育，而不是孩子的学前教育和学校教育。为此，劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心和中国青年研究中心联合在全国开展家庭教育指导员在职培训。。《家庭教育指导师培训证书》。该证书由中国国家人事人才培训网（国培网）颁发，登录官网即可查询。这里给大家推荐一个不错的机构：家庭教育指导师报名申请表

当时学校的校长副校长和教导主任都很硬气，说有什么事儿跟我们说，然后打电话报了警，派出所民警到场了解情况后，对学生家长一顿狂骂，“你们是不是傻？这是老师管孩子，为了他好也为了你们好，傻啊？再闹事儿，一块儿抓了！”这几个家长立刻灰熘熘地走了。后来学校决定让这个学生停课一周并做出深刻检查才能复课，这一决定最后被不折不扣地执行了。

1.高兆华：学校、家庭、社会构成儿童成长的整体环境。其中，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，这两个“第一”的能力和水平如何，直接决定孩子未来的发展状况。家庭教育促进第二、三、四章对家庭责任、国家支持和社会协同三个主体部分做了充分解释和职责说明，这些都体现出家庭教育促进为家长赋能的核心目的。

2.这些年来，我们十分重视学校教育，却常常忽略了家庭教育。多少父母把孩子送去学校，送去托管，送回老家，不曾好好陪孩子，却觉得已经尽责。多少家长把希望寄托于学校，以为通过学校的课程就能让孩子全面发展，健康成长。但是，学校教育再重要，也只是家庭教育的重要补充。苏霍姆林斯基认为，塑造一个优秀儿童，至少要从六个方面出力：家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然因素。其中，家庭排在第一位。

3.4.老师是孩子的良师益友，家长是孩子的第一启蒙师，要想提高孩子的教育，还必须注意跟学校和老师的沟通，只有通过沟通才能了解孩子在学校的一切动态，发现问题可以及时纠正，而有些家长觉得孩子特难纠正的缺点和毛病到了老师那边也许就会迎刃而解了。

4.自“双减”策推出后,一些家庭欢欣鼓舞,有家长觉得可以躺平了,不用再操心孩子们的学习了;也有一些家长认为,没有了校外培训班,只要把孩子送到学校之后,教育孩子就是老师的事情了。这样真的可以吗?

5.这所学校是正规的由学校教育局监管所成立的，并且在教育叛逆孩子方面一直颇有建树，有自己的教育方。家长也不用担心孩子安全与生活问题，学校消防资质、食品质量等各方面都经过严格把关，各部门都有备案。

东城二小红旗分校三三班家长田女士高兴地说，自从有了课后服务，自己接孩子就不那么赶了。女儿在学校报了轮滑和舞蹈社团，还经常参加学校的活动展示才艺，孩子明显更自信了。与校外培训班相比，学校的课后服务好多了。孩子基本上在学校就能完成作业，老师还会布置如阅读、思维导图之类的创新作业，家长能够参与其中，这样的课后服务挺好的。

现在劣理言减少工作加施实行后，学校也实行了5+2的制度，也就是说，孩子放学后可以在学校住两个多小时，班里的老师轮流负责，孩子可以在学校写作业，立保冬当天不知道的问题随时都可以向老师请教，也可以在学校锻炼身体，画画。

因为学校的后厨是有找小时工的，恰好我认识的一个人，她孩子在学校里面上学，她就去帮了几天忙，就这几天她发现了老师吃的饭和学生是不一样的。