厌学行为的形成不仅有教育原因，还有性格因素。有些孩子性格比较内敛敏感、脆弱。家长和老师进行教育的时候要注意结合学生的特性，不能盲目施教。敏感可能是天生的，但脆弱的性格不是天生的，更不是短期内可以形成的，是长期的不适应、不自信、缺乏关爱导致。会衍生出意志力薄弱、内向、逃避、强迫、自我压抑等等负面心理。每个人的成长期都很重要，不良影响能左右一个人一生的心理状态。这里的不良影响首要指能影响孩子情绪的事件和环境，最重要的是家庭环境，其次才是教育环境、社会环境。中国的儒家学派的代表人物孟子小时候也厌学，也逃学。史料记载为证。「三字经」中记载：昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。后来他之所以成为亚圣，和他母亲严格教育有关，。孟母三迁的故事脍炙人口，说明教育不仅和教育者有关，还和环境有关。所以，家长和老师要问清孩子不想去学校上学的原因，正确引导孩子。
想晚起睡懒觉，想和同学一起开黑打游戏，想在小视频中体验放松的感觉，想在小说的奇幻想象中去营造生活的完美。同学们，如果不能明确制定学习计划，养成学习习惯，按部就班地学习、复习、质疑、反思，而沉溺于上面的种种，你觉得这是真正的“学习”吗？是一个称职的学生吗？没有自我的克制和自律，个人会倾向于过一种游手好闲、了无生趣的生活。既没有高雅的教养，也缺少追求伟大人格的动力。
1.反而是给予小学生太多的学业压力，会导致他们提前产生消极情绪。不但不利于良好学习喜欢的养成，还会让孩子留下深深的童年阴影。
2.有了科学的方式方,孩子的语言学习将变得更加轻松高效。而在实际学习过程中,父母的陪伴更将会事半功倍,特别是在家庭教育场景中,亲子陪伴、亲子共读对于孩子养成阅读习惯和自主阅读、自主学习的能力至关重要。
3.真心觉得大人孩子首先都是人，从人的角度出发，敬畏规律，遵守规则，重建认知，一切都会不一样吧？大人会不会自觉戴上头盔，开车途中放下手机？因为这是规矩。孩子们会不会协调好玩手机和学习的时间，因为这也是规矩。
4.《我的世界·史蒂夫和爱丽克丝大冒险》是一套依据益智游戏《我的世界》而创作的经典图画书，故事中的主人公史蒂夫和爱丽克丝，讲述了一段精彩有趣的冒险之旅，其过程中通过不断的分析问题、解决问题，通过合作实现目标，阅读之后，孩子们能更清楚地看到众多优秀的品质，让孩子们更加懂得友谊的珍贵，明白合作的重要，在阅读中收获学习的乐趣，进而养成热爱阅读的好习惯。喜欢玩《我的世界》游戏的读者，也可以实现游戏到阅读的转换，兴趣引导阅读，事半功倍！
5.教室里的教具按照固定的顺序摆放在多层架上，非常有秩序的摆放，更能培养孩子的秩序感。在蒙氏工作中，孩子们每一次完成手中的工作，都会整理好再放回原先位置，都会养成这样的学习仪式感，取之、用之、归位。
家庭的教育是关系到孩子的一生的，学校的教育是教给孩子知识的，而家庭的教育是关系到孩子的身心成长，以及品格养成的，这些自身的东西要比本身的学习要重要的多。
三下午可以养足精神可能在孩子小的时候睡午觉的习惯还体现不出什么好处，但在上学之后家长们就会深有体会了。因为孩子上学时需要充足的精力去应对下午的课程，下午的课程也是非常的繁重的，如果孩子没有足够的休息，那么孩子就会出现昏昏欲睡甚至没有精神的情况，非常影响学习效率。久而久之，孩子的成绩也好不到哪去。所以如果想要下午养足精神上课，孩子最好还是从小就养成睡午觉的习惯，这样在进入学校后才能够有正确的作息。每天在休息后迎接下午的课程，孩子的精力也能够更充沛，学习效率也更高。
孩子不能自觉遵守规划、自我控制的能力差，就是不自律的表现。但是面对孩子的不自律，家长却不能一味的催促，而是要想办帮孩子养成自律的习惯，克制自己的“懒惰”。
