在这样一步步的探索中，就对学科知识进行了延伸，相信这样独特的体验，不仅会让孩子爱上动手，更会提升理性与逻辑思维，从而让他们在课堂学习中表现得更优异。参加夏令营活动可以让孩子充分认识到这三个难题之后，仍然希望自己的孩子能够热爱阅读，拥有阅读的兴趣，并希望将兴趣变为长期。伴过孩子读的父母都会发现，让孩子爱上阅读，并不真的困难，真正困难的是如何让孩子保持这种
孩子经常趴着睡，可不是什么好现象，更不是什么好习惯。一方面，年龄太小的孩子趴着睡，容易出事；另一方面，“趴睡”本身对心脏不好，会影响孩子身体健康。
1.幼小衔接是幼儿从保育阶段真正走向社会的一个标志阶段，孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。2021年教育部颁布文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中提出主要以以下四大方面进行幼小衔接:
2.五、劳动篇。幼儿期是孩子劳动意识、能力、习惯养成的关键时期，新添小学幼儿园开设种植区让幼儿自己动手种植，体验着春播秋实的乐趣。在鲜活的劳动大课堂里，孩子们融入、经历、收获。品尝丰收的喜悦，储备前行的力量。
3.（5）劳动技能教育是组成学生参加劳动实践活动，使他们养成的劳动观点和劳动习惯，初步掌握现代生产和基本知识和技能的教育，也是劳动素质的教育。
4.“宅在家的这些日子里，我明白了人这一生并不需要太多的东西。等疫情结束，我想捐掉一些可以用的东西，扔掉一些不能用的东西，养成定期整理、扔东西的习惯。”
5.奖励手段，对孩子的成长来说，属于外驱力。但若想要孩子获得真正的成长，需要激发的是他的内驱力。也就是自主学习的能力，优秀的品格和生活行为习惯等品质。
此次路线可以培养孩子独立自主、领导能力、责任担当、沟通交流、团队精神、挑战自我、积极向上、创意想象、养成良好的生活习惯
我是属于第二种家长。我家两个女孩，从小就让我带着做家务，洗碗，擦桌子，做饭等等，不同的年龄段，我会让他们做自己力所能及的家务事情。在我家里，有做饭的智能工具美善品，算厨房的黑科技了，是世界上最小的可移动智能厨房，不管走到哪里，都可以带着，只要有电，有食材，就可以做出美味的食物。我家还有洗碗机，吸拖一体机，洗衣机和烘干机。智能化的电器，我家还真不少。但是我依然会让孩子们从小养成做家务的习惯，这是为什么呢？
我不太在意学生这些私下里的想，只是在教学上，从初一伊始，就要反复强调读书的重要性，要天天讲，月月讲，年年讲，变化不同方式来讲。但凡有哪些学生在我的影响下，有了读书的兴趣，养成读书的习惯，我都非常欣喜。
