【热点讨论】嘉兴海宁管教叛逆期孩子学校咋搞

红网时刻新闻4月15日讯（通讯员唐海辉何湘）为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，不断提高学生思想道德素质，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，以形成防治校园学生欺凌长效机制为目标，确保校园学生欺凌防治工作落到实处，把校园建设成最安全、最阳光的地方，办好人民满意的教育，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人创造良好条件。4月14日，永州一中开展了“预防校园暴力、杜绝校园欺凌、共建和谐校园从我做起”主题系列活动。“未成年人保护绝不是单一保护，而是立体保护、综合保护。校园霸凌、暴力虐待、拐卖未成年人等都包含其中。换言之，校园周边是否安全、学生接触人群是否可靠、家庭环境是否和睦等，都在未成年人保护范围内。家庭、学校、社会、网络、司法、政府一个都不能少。”马亚群说，未成年人保护中心的成立，提升了未成年人救助保护水平，解决了未成年人救助保护力量分散、群众办事多头找等问题，不单成为服务未成年人的“服务站”，而且成为帮助未成年人的精神“避风港”。

（2）帮助孩子建立良好的时间观念。在教学中，我们发现学习困难的学生一般都有一个共同的特点：那就是做作业速度比较慢。所以我们在习惯培养时，不要一开始就追求作业正确率，使孩子错误理解成绩的意义与重要性，而忽视做作业的速度。其实有效的时间管理将有助于孩子们掌控好学习与休息之间的节奏，让孩子有良好的时间观念，成为自己时间的主人。

其实孩子只是不舍得和自己最亲的人分离。对于这样的孩子，可以让家里其他人送他去幼儿园，但放学的时候一定要父母亲自去接，这样就可以轻松消除他的分离焦虑了。

来到电厂后，我深刻感受到电力生产的危险性和重要性，明白身为沁北人的责任所在。在未来的工作和学习中，我会继续前行，为部门安全生产作出更大贡献。

这些能力对即将入园的孩子来说是至关重要的，当然如果条件允许的情况下，父母可以提前一周或更早带孩子去熟悉幼儿园环境，这对缓解分离焦虑也非常有帮助。

高效记忆力一连9班徐开礼：我的感受是我觉得这种活动在我在学习学会以后会觉得让我很放松，然后会让大脑精神一点，会让学习更多的知识。而且通过那个活动我还了解到团队合作重要性，并且还加强我班里面的同学感情。