很多教育专家都会如此比喻孩子教育的关系：在家庭教育、学校教育和社会教育中，如果把教育比作一棵树的话，家庭教育是树根和树干，学校教育是树枝，社会教育是树冠或树叶，三者互为影响，互为补充，互为因果，最后孩子成就是树上结的果子。2.教师可以多阅读家庭教育相关书籍，提高自身知识储备和专业素养，为家长提供正确的指导，帮助其掌握科学的家庭教育方法。
高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。
1.邹妈妈的话让人哭笑不得，正是因为有这样不负责任的家长，在孩子需要陪伴时候用游戏，电视打发孩子，难免使孩子对电子游戏产生依赖。根据伽马数据的报告显示，超过七成家长认为管教孩子玩游戏是自己的责任，接近九成家长对防沉迷表示支持，但仅有不到两成的家长选择使用游戏企业的第三方软件监控与管理。需求防沉迷系统的家长基数与实际拿来进行孩子游戏管控的行为数量形成落差，这到底是谁的原因？
2.家庭教育是靠放，不是靠管。天天抓着孩子不放的家庭跳到错误的空间里来了，这个空间是每个孩子自己独立完成的，但是很多家长参与到这个空间里面盯着不放，不让父母管就没有别的事可管了。有的家长说，是让我放手不管了吗？不是放手不管，是要站到父母的角色里面，对孩子的情绪做养护而不是对孩子的行为层面的东西过多地参与。
3.孩子为什么厌学？现在孩子厌学问题，已经成为学校、家长困惑和头疼的问题，今天杭州叛逆小孩教育学校心理老师就从心理的角度分析一下：
4.在教育孩子的过程中，我们难免会听到家长们的一些声音：“我的孩子不爱学习，抽烟喝酒，去KTV，网吧，我该怎么改变他？孩子没有学习目标，厌学，上课睡觉，不喜欢做作业，做事拖拉，没有时间观念，说了不听，还顶嘴。说了之后得几天，之后又犯了。回到家就想看动画片，爱玩手机，注意力不集中，上课不认真听课，写作业特别慢，叛逆不主动学习……”
5.以案释，让家长们明白孩子是家庭的希望,是祖国的未来；家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。让他们意识到，家庭教育的作用是不可替代的，每位家长都应承担起家庭教育的主体责任。让他们反思到，孩子犯罪，身为父母，在监管上存有重大过错。
3、家长完全把学习这件事揽在自己身上，什么都替孩子安排好，慢慢孩子就变得懒惰，失去自觉性；过度加码，还会产生厌学情绪。
接触过很多厌学的孩子，对读书提不起兴趣。家长的引导很重要，告诉孩子把兴趣投入到即将要学的知识上，社会上的学历歧视可能还是会有，但家长平等的态度对孩子也有很大的影响。
一直以来，孩子的教育问题都是家长心中的头等大事，因为教育的事情家长与学校老师经常闹得不可开交。因辅导家庭作业的问题，老师经常将学生连同家长都一起批评了，说为什么家长没有监督自己的孩子完成作业，或者完成得不够好；家长则回怼老师，说老师是在推卸责任，将本来属于老师的工作强行施加给家长。为了减少家校矛盾，很多老师开始对家庭作业这类事情也是睁一只眼闭一只眼，但结果学生通过完成作业这件事情上完成了成绩分层，成绩好的学生得到老师的重点培养，成绩差的学生则选择性放弃，这已经是不是秘密的秘密了。
