记忆潮水一般袭来,那些愚蠢的过往,再一次回到了她的记忆里,她不愿想起,可现实却不容她忘记,孩子……她的孩子。当时就各种查攻略,加了不少微信群,经常跟着中介四处跑、看房子。当时了解的情况是,孩子在哪个学区上学,学籍就落到哪,日后小学、初中、高中都得在这个学区上学,所以需要长远规划。
未来,学校将持续加大家校合作力度,使学校和家庭教育形成合力、相得益彰,能够“办好一所学校”“造福一方百姓”,共同促进学生的成长与发展。
作为一名教育工作者,获得一定的家庭教育指导的能力,提高与家长、孩子的沟通能力,开展家庭教育咨询的能力,推进日常教学工作更上层楼。
《促进》第二条明确了家庭教育的定义和功能:“本所称家庭教育,是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长,对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。”
《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》要求要明确家长在家庭教育中的主体责任,家长要依履行家庭教育职责,严格遵循孩子成长规律,不断提升家庭教育水平;强化学校家庭教育工作指导,推动形成府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作格局。——府对家庭教育的重视和支持,是广大家长和孩子的福音!
数字化时代给家庭教育带来新的挑战,扩大了家庭教育上的数字鸿沟,造成了家庭教育上的数字代沟,突显了未成年人参与权、发展权与受保护权之间的张力,且放大了未成年人权利与父母权益之间的矛盾。《中华人民共和国家庭教育促进》作为世界上第一部专门的家庭教育国家立,回应了数字化时代的家庭教育新问题。它提倡数字化时代的亲子观和家庭观,直面家长的家庭教育数字素养问题,初步构建了线上线下融合的家庭教育指导服务体系。该的实施尚需配套制度的跟进,当务之急是设计提升家长数字素养的课程体系,完善家庭教育指导者职业准入和加强新时代家庭教育学学科建设。