近期中国中共中央办公室、中国国务院办公室两大中共高层单位联合针对学生使用电子产品做出指导方针，内容要求引导学生合理使用电子产品，控制使用时间，防止网路沉迷。在家庭环境中的起因还有很多，像性格因素、留守儿童、过渡溺爱、家庭暴力等都会产生影响，所以对于不同起因要进行具体分析，针对不同情况指定不同的应对方案。我们也不要单纯的认为都是家庭的原因，孩子的生活环境还包含学校的环境，学校中的交流环境、学生间的相互比拼、校园霸凌等因素也都会促使孩子沉迷与电子产品。我们不能因为问题导向就忽略了学校的因素，我们试想一下如果孩子们在学校都谈论的是在游戏中有什么样的装备，如何打赢了对方等等，引得其他孩子大为羡慕，那么他们是不是就会在游戏中投入的精力更多，试图让自己获得同样尊崇的地位。
至于其他年级的学生和家长也不要太过担心，肯定要优先安排学习任务比较重的学生，对于很多学生而言，寒窗苦读只为金榜题名，最后的时刻冲刺，在即将面临中高考的时期，努力复习结束一段时间的学习生涯，以最好的状态去面对，我们也要互相理解。
行班主任在进行课程安排时会事先跟专业导师做好规划，专业导师会根据他/她的实际学习情况和时间会调整学习方案，帮他/她抓住科目重点章节，做好任务分割，让他/她知道每个时间段应该做什么，任务更清晰明了，学习更轻松，无需担心自己进度跟不上的问题。
在备考过程中，许集伟认为：大家应找对适合自己的学习方和复习节奏，不纠结于和别人比较进度，按照自己的节奏来认真复习，制定阶段性的学习任务,细化到每周、每天，并逐一落实，之后每周、每月对自己所学的知识进行阶段性复盘，查缺补漏，保证自己有所收获。
3.保持良好的身体状态。考研后期的话，不光是拼复习的进度，还要拼身体状态。很多人到后期，会因为精神紧张，作息不规律导致学习的效率变得非常差。好的身体状态还是非常重要的，有空的话，多去运动一下，打羽毛球，跑步甚至散步都可以的。
建议大家学习和运用心理暗示。很多压力和无序感来自于我们乱了自己内心的节奏状态，如果我们了解“所有工作都有收获，能否得到是能力”这一理念，就可以在忙乱中有意去觉察、接受自己可以获益的那部分：比如我过去是一个性子很急的人，这段时间发现原来慢下来会让我心里更舒服一点，这就是收获。再比如当我们暂时无理解某些工作推行的方式和进度时，给予自己“我只需尽全力完成当下自己的这部分就是成长”的暗示，会让自己的工作状态更顺畅有效一些。如果在这场抗疫大考中，我们能够建立起更积极有效的个人工作节律，那这段时间的辛苦就是一份事半功倍的礼物。
