活动中，民辅警用通俗易懂的语言和典型案例，生动地向学生讲述了“什么是校园欺凌”“怎么预防欺凌”，引导学生要敢于向校园暴力说“不”，遇到欺凌时要学会保护自己，并及时报告老师和家长，妥善处理矛盾。同时，引导学生树立正确的是非观，增强法律意识，学会用法律武器保护自己，争做文明青少年。此外，《办法（草案）》明确了人身安全保护令申请条件、内容、时效、执行等，并规定了相应的法律责任。当事人因遭受家庭暴力或面临家庭暴力的现实危险，向法院申请人身安全保护令的，法院应当受理。受理后，应在72小时内作出人身安全保护令或驳回申请；情况紧急的，应在24小时内作出。
而做起事情便发现自己无完成，在这种情绪下，孩子也极容易变得脆弱和不堪一击。而且这种情况下，家长很难发觉孩子内心的原因。
1.小孩一个人在家时意外闯祸时，孩子的第一想肯定是“啊，完蛋了，被妈妈发现一定要挨骂!”那如果作为小孩不想挨骂怎么办?要隐藏一切，当然不说。尽管许多家长表示闯祸时不能及时向家长说明原因，也不会怪孩子，但孩子必须诚实。
2.读书、学习和考试，总归需要日积月累地提高，而不是由家长逼着孩子“一口气吃成胖子”，导致孩子对学习失去兴趣，甚至产生厌学心理。如此教育的结果，只能是令孩子痛苦、让家长失望。
3.家长们不要将一切归咎于“双减”策，其实更应该从家长和孩子身上找原因，很多时候孩子学习不好都是因为家长们的教育方式有问题，应该反思。
4.家长要控制好自己的情绪，在孩子犯错时分析原因并进行正面引导，保护孩子自尊心多和孩子沟通交流，了解孩子的想。如：孩子犯错时，家长不能在别人面前粗暴的训斥甚至动手，要了解犯错原因并进行正面引导。
5.这个时候千万不能大意，不要简单地认为孩子只是随便地说一说，孩子不会不上学的;更有一些家长会侥幸地认为，我家的条件这么好，我们很会教育孩子，厌学的情况不会发生在我的家庭，我的孩子不会厌学的。殊不知，在我们上海神光青少年基地接受厌学心理调节的孩子家长，以前也是这样想的。
孩子不喜欢上学，其中一个原因是他们一与家人分开就焦虑不安。这中情况常发生于家庭气氛紧张期间，或孩子就要去另一学校就读的时候。父母如果反应不当，可能令孩子焦虑加深。孩子如果是刚开始上学，家长须注意头几天上学前和孩子道别的方式。
“这次主题家长会让我很受启发，老师和其他家长分享的做很值得学习。”海口市五源河学校学生家长李佳佳说，她进一步意识到，“双减”策落地，减轻了学生负担，也减轻了家庭的经济负担和家长的精神负担。但作为孩子的父母，减负不代表减轻肩上的责任。作为最了解孩子的人，家长要更专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪管理能力，毕竟当外部教育环境差别不大时，对孩子影响最大的就是千差万别的家庭教育。
有意无意地给孩子造成了压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼。家长们希望孩子能上大学，能成オ。这种心情是可以理解的，但教导要得，父母既要关心孩子的学习和生活也要关心孩子的心理健康。高三阶段。孩子们学习紧张，心理压力大。容易烦躁，因此家长对孩。子的学习不能施加过多的压力。家长应做到内紧外松。不妨多带孩子出去走走。调节一下孩子的心理，沟通和孩子的情感，会多一些，家长要正确看待孩子的分数，有时候孩子成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因，对孩子心中的烦恼，家长应和老师配台。
