恩施宣恩青春叛逆期培训学校怎么办

另一方面，这部法律更重要的意义在于教育引导。家庭教育多种多样，哪些内容是合适的，哪些方式是正确的?家庭教育促进法作出了一些引导性规定。比如，教育未成年人铸牢中华民族共同体意识，培养家国情怀，培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识;未成年人的父母或者其他监护人应加强亲子陪伴，寓教于日常生活之中，言传与身教相结合等。这些对于提高家长家庭教育的能力，提升公众的道德水平、法治意识具有重要作用。所以，我以为《家庭教育促进法》对未成年人的父母或其他监护人在家庭教育中的主体责任要求是不是太高了，但既是家庭教育促进法，自然也应由未成年人的父母或其他监护人承担起未成年人家庭教育的主体责任！

家庭教育是孩子成长的根本，也是未来十年发展最快的行业之一。人才的稀缺、策的鼓励，家庭教育从业者将进入职业发展的金时期。

1.孩子的养育离不开社会、学校、家庭三位一体的教育环境。优化家庭教育环境是家庭所有成员的职责，更是家长的职责。信息社会加快了知识整合与传递的速度，传统的家庭教育理念和方式方已不再适应新生代。要履行好家长的使命，家长就必须“充电”。与此同时，随着竞争的加剧和家长对孩子未来发展的高度重视，涉及家庭教育的咨询与指导的受众群体越来越多，巨大的市场需求唿唤着专业人才，从事家庭教育指导的空间愈来愈大。参加家庭教育师专业能力培训班是您的最睿智的选择！

2.“双减”策的落地，虽然学生学业负担、家庭教育支出有效减轻，但是如何在“双减”的背景下不减学生的核心素养，还有很多的工作要做。

3.第五，专业的家庭教育服务机构的介入。可以期待，有了《家庭教育促进》的出台，未来这类专业指导机构会如雨后春笋般层出不穷。学校可以定期开展家长学校活动，邀请专业机构人员对家长进行青少年心理健康、家庭教育等方面的家庭教育服务。家长也可根据孩子的个体特点，与家庭教育咨询机构专业人员线上线下沟通，以便有效地解决问题，促进孩子健康成长。

4.基于未成年人的特殊性，家庭教育实施的内容仍需重点突出监护职责的教育。同时建议积极推进家校社协同育人；建立健全家庭教育领域准入和监管评估机制、家庭教育指导师职业资格评定或职业技能等级认定机制和家庭教育指导服务地方标准；培育家庭教育专门人才等。

5.阅读指导师证考证及须知家庭教育指导师证书作用家庭教育指导师认证，有利于丰富教师的知识结构，提升教学水平，增强学习指导能力，促进专业化发展。.学生家长通过学习，既可以自己当孩子的“老师”，又可以进一步了解孩子该选择什么样的家教，如何与老师沟通，知己知彼地配合孩子的学习和制定学业规划和职业规划。

通过班级与家庭的双向互动，同步教育，共同促进学生的身心发展.2．帮助家长树立正确的家教观，走出家庭教育的误区，实实在在地做好家庭教育的服务和指导工作，形成教育合力，为学生营造良好的家庭教育环境。

“双减”是一场由家长焦虑为缘起的教育革命，是一场以孩子成长为导向的亲子培养革命。面对“双减”，学校和家长的目标是一致的，都是回归教育的初心，培训全面发展的孩子，但实现的手段各不相同，学校主要是通过提高课堂质量来完成目标，而家庭则是通过促进孩子身心健康来完成目标。所以，家庭教育关注的重点不应该是孩子参加了多少补习班，而应该是对孩子优秀学习习惯、生活习惯的养成。如果只是看到策的表面为“减”而减是很难实现目标的，我们需要广泛征集家长和学校的需求，做好研究，让家庭教育课程走在孩子的成长前头。

在中国有4亿家庭，亟需好的家庭教育滋养，只有做好家庭教育，才能成就稳定优秀的孩子。翊洋教育相信在家庭教育得到越来越多家长的关注和学习后，“中国式家长”的爱将不再是孩子的“包袱”，而是内心充满温暖的动力之源。