叛逆学校如何选如何弄

同样是家长，市民甘女士与张先生的看法不同。她说，“‘双减’政策的出台，对孩子们来说是一件好事，孩子们不用长时间趴在作业堆里，可以腾出时间来做一些符合自身年龄段的活动。但是，现在的孩子自控能力差，在网络时代，电子产品对孩子们的诱惑力太强大，减轻作业负担后有了充裕的时间，孩子们难免会对电子产品产生依赖性，会沉迷于游戏，这对孩子的健康成长会带来很大的影响。”孩子沉迷游戏、网瘾已引起了整个社会的足够重视，然而随着网络的普及,沉迷于网络不能自拔、通宵达旦地玩电脑游戏、因为上网耽误正常的事情，已经不再是青少年的“专利”，某些成年人也纷纷“中招”，耽误工作学习。

孩子在青春叛逆期阶段，很容易出现厌学、叛逆、不听话、不想上学等现象，导致很多家长朋友束手无策，当孩子没有学习目标，不理解父母的情况下，很容易出现以上问题，建议家长咨询陕西大正青少年教育学校，科学教育引导孩子。

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2.答：家庭不能变成“课堂”，育“人”是正道。不管是家庭、学校还是社会，线下还是线上，都应关注和参与年轻一代的成长和教育，但必须有正确的价值观引导，同时也不应该消除“边界”。因为学校教育不同于家庭教育，各有各的特点。在特定情况下，学校在让家长成为“助教”，把家庭变成“课堂”。在疫情期间，线上教育发挥了特殊作用，但它也不能取代线下教育，取代真实的人际关系与交往。“全域教育”并不是要消除不同教育的边界和特点，更不能错位。应当互相补充，为孩子们的学习与成长创造更好的环境和条件。

3.家庭教育既是理论，又是技巧，既是智慧，又是艺术，既要学习标准化的教材，更得认真研读大家经典。有的“家庭教育指导师”招生广告，着意暗示的就是“证书”和“快”。只要你付了钱并按照课程进行，你就一定能通过考试。试想一下，他们像新手一样接受培训，然后以此为资本指导别人的家庭教育，就像京剧爱好者参加了为期三个月的选民培训班，然后去戏曲学院为新生做博士生导师一样。

4.上面通过三个案例讲了农村和城市的小学生出现不想读书情况后，父母应对的做，当然，措施还不止这些。那么，中学生厌学情况与小学有什么不同，家长采取哪些措施才能改变孩子的不想读书的状况呢？怎样激发孩子学习动力呢？

5.实在不行，就靠我们自己和孩子建立良好的师生关系，慢慢引导，弥补家庭教育的缺憾吧。有个别家长是人格问题，让我们教师来解决他们的问题，的确是勉为其难。

家庭教育指导师通过教育学，应用心理学，社会家庭学相结合的理论知识，帮助家庭在亲子关系，婚姻关系及其他家庭成员关系上建立良好的家庭环境。通过改变孩子的生活，学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭获取幸福。同时，家庭指导师的对象不仅是孩子，主要也是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方。家庭作为一个群体，是社会的细胞，也是个体生活和接受教育的第-场所，是教育的摇篮。家庭教育是中国的传统美德，是中国文化的精髓，也是个体生活和接受教育的第-场所，是教育的摇篮。

孩子的成长需要家长的“三教结合”，家庭教育，学校教育，社会教育，社会教育对我们家庭教育是一个非常大的保障，尊重未成年人的身心发展规律和个体差异，尊重末成年人的人格尊严，保护未成年人的隐私权和个人信息，遵循家庭教育特点，贯彻科学教育理念和方。

第四，构建文明、和睦的家庭关系。事实上，现在很多孩子出现问题，往往是因为家庭教育出现问题。而家庭教育实施得不好，经常是因为家庭关系出了问题。