1.以新闻（网络）报道的校园暴力真实事件为案例，通过图片和统计数据形式展示，给学生视觉和意识的冲击，对校园暴力现象予以重视和深思。通过小组讨论和教师引导总结，培育学生树立社会主义核心价值观，认识到加强未成年人的生命教育、爱的教育、法制教育的重要性，并在实际生活和学习中践行尊重生命、遵守法律和社会道德规范、与人为善、共建文明和谐、自由平等的校园的高尚行为。南柱赫在通过电视剧中清纯男主人公形象走红后，让被举报者再次想起曾经那段被校园暴力的屈辱过往。除了举报者以外，南柱赫的走红也导致曾遭受更为严重校园暴力的被害者，为了不在电视上看到南柱赫，直接远离电视机，甚至接受相关的精神科治疗，可见南柱赫给幼年时的他们造成伤害有多大。
咱们应该积极响应国家号召，不给孩子增加负担。首先，分析孩子成绩差的原因。孩子成绩差，有偶然原因，也有必然原因。偶然原因的话，及时找到，解决就好了。家长要弄清楚，孩子对学习有没有兴趣，学习习惯如何，努力程度如何，家长是否疏于管理，同学关系、师生关系是否有问题等等。
我学会了真诚待人，礼貌待人，明白了人与人之间要团结互助的道理；找到了适合自己的学习方，上课认真记笔记，课后及时回顾复习，才会有高的学习效率；我也养成了读书的好习惯，即使没有人监督，我也不曾停止；我还学会了自律，懂得了成功没有捷径，只有一步一个脚印才能实现自己的梦想。
基本上做到了没有老师在跟前，但能让孩子独立完成思维能力的培养和良好学习习惯的养成，真的算是每个小学孩子都值得备上的硬核教辅！
虽然刚入小学后的课程比较简单，但还是需要培养孩子写完作业后自己先检查一遍的习惯。字迹工整，课前预习和课后预习，坚持阅读，有记笔记的意识等，这些习惯都可以在平时和孩子多次强调。
“谁来帮帮哈尼兔”系列绘本，适合低幼宝宝阅读，是一套创意满满、适合亲子互动的生活教养书，荣获2015年德国白鸦奖，2017年国塞恩斯伯里童书提名奖，德国阅读基金会推荐童书，《明镜》周刊年度畅销童书；可以帮助孩子在互动中养成良好的卫生习惯，也感受到帮助他人的快乐
