读书不只是上学，更多的是希望孩子能通过上学来爱上阅读。通过阅读孩子能知道自己活着的意义，虽然说这一部分家庭也能给予孩子，但是又有多少家庭能真正做到这一点呢？其实父母最在乎的就是孩子，也许这位爸爸确实有难以形容的苦衷，才导致孩子不能上学，只能和自己接受生活的残酷。
上学时，我们都曾厌烦，抱怨上学累、作业多。多少人曾经想方设能够翘课、逃学，不惜装病、说谎。殊不知，同一片蓝天下，不同经纬度，却有一大波孩子在“拿命上学”！孩子们一日日翻山涉水，一次次死里逃生，只为了用“知识改变命运”。我们又有什么理由不珍惜？
1.孩子早上容易产生分离焦虑，尤其是幼升小初期，所以早起可能会有情绪，再加上妈妈要做饭、送孩子上学、自己上班不能迟到，压力很大，情绪也容易紧张，因此要充分做好早上的准备工作。
2.明天就星期六了，孩子不上学，他也没去工作，我要上班，孩子肯定还是他带。无奈，他只好请了两天假在家陪孩子。
3.在孩子应该上学时间就一定要让孩子上学，不要因为孩子哭闹不止而放弃，不仅要准时把孩子送进幼儿园，还要按时接孩子，在孩子上幼儿园之前告诉孩子：好好表现，下午放学妈妈就来接宝宝回家了。家长坚持送孩子上学，按时接孩子放学，孩子就不会对上学感到抵触了。
4.1.上学以后孩子要养成独立、自觉的习惯，家长要教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，带齐学习用品。
5.不把工作、生活中的负面情绪带回家，给孩子创设一个良好的家庭氛围。开学后，当孩子的成绩未达到家长的预期时，不应批评指责，而是要和孩子一起分析原因，查漏补缺。另外，当孩子面对学习表现出敷衍、拖沓等现象的时候，有可能是假期生活过于宽松，一时不能适应上学的节奏，要及时帮助孩子调整状态。
家长如果不去寻找孩子不愿意学习的原因，一味地强迫甚至羞辱、逼迫孩子，只会让孩子对学习更加厌倦，从而进入“不愿学习→被迫学习→更加不愿意学习”的恶性循环，根本不可能培养出一个爱学习的孩子。
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在父母的眼里，孩子再大也是孩子，上学前是孩子，上学后还是孩子，将来工作了，结婚了，也还是孩子。你越不肯放手，孩子越不自立，也越不自由。你放手的那一天，就是孩子真正成长的第一天。
