由于各类蛋糕屋、面包房的运营主要以营利为目的的特殊因素，他们聘请工作人员是服务于客人，而不是专门服务于学员。在蛋糕房，是没有更多的时间单独悉心教授，这就了的学习效率非常低。因为技术不到位，打杂便成了学徒主要的工作。所以95%以上的学徒者，至少是从业三、五年后，才开始接触基本的技能知识。在奥运赛场上，每一位遵守规则并坚持到最后的选手，每都值得尊敬。在日常生活学习中，每一个孩子都独一无二，值得被悉心呵护，而非用单一的评价标准去判定优劣。教育的目的，不是让孩子成为第一，而是成为唯一！
孩子黏妈妈，有分离焦虑是正常的，对孩子来说外界的一切都是新奇的，不安全的，孩子只能依靠妈妈，所以家长要站在孩子的角度理解孩子，接纳孩子。
1.衡量孩子是否要到幼儿园上学有两大主要标准，第一：孩子的行为是否能够被幼儿园所接受。第二：孩子是否能够在幼儿园的环境下习得技能。问题行为决定了孩子是否能够进入到幼儿园，而孩子语言、社交等能力的发展水平决定了孩子在幼儿园的融合程度。孩子的能力水平越高越容易融入幼儿园，相反则越难。
2.本文结合我家娃的入园实际情况，来推荐切实可行的缓解孩子入园焦虑的方，全文字数有点多，但干货满满，读到最后，相信你会有所收获。
3.精神上控制好情绪，给孩子传递一个积极的信号。家长的过度担心反而会加重孩子的开学焦虑，应该通过家长的语言啊来营造一个积极的感觉，让孩子明白上学是一件很开心的事情。
4.当时我和他爸爸也没太在意孩子的话，我们感觉孩子是遇到困难想逃避，是被我们娇生惯养习惯了，比较任性而已，这些话也就是说说。考虑到孩子这么小的年龄，不上学能干什么啊？所以我和他爸爸不同意孩子的无理要求，让孩子坚持上学。
5.我的起名工作中遇到了很多家长说，严老师，我们家孩子上学，上幼儿园自己的名字都不会写，或者是写起来比较费劲，姓名笔画太对，所以这就是焦虑的事情。
做家长的应该帮助孩子疏解压力，多鼓励孩子，开导孩子，让孩子天天能够开开心心去上学，他们的免疫能力也会潜移默化提高呢！
有些父母联合起来共同对付孩子，使孩子受到不良刺激影响。孩子有点小错或考试出现点问题，父母就共同地噼头盖脸地、不分青红皂白地指责和凌辱孩子。经常用“你不听话，就告诉你们学校”或“你不好好学习就让老师批评你”等不良语言刺激孩子，给孩子心理造成很大压力，使孩子感到上学有一种恐惧感。一些性格孤独、任性的孩子更害怕自己一时因学习不好或违犯纪律而遭到老师批评或同学的奚落，因而不愿上学。
但是孩子在上学的时候发现，班上的同学学习成绩都很好，而自己的学习成绩却始终徘徊在中等左右的距离，孩子内心也是蛮焦虑的，所以在学校平时也不太喜欢讲话。
