科技通报温州文成有专门管教叛逆孩孑学校吗有方法吗

到现在我觉得我能理解为什么三年级是个坎，除了之前说的本身课堂任务的增加，更多的也许跟孩子与学校的连接有关，如果从一开始孩子就变得爱上学，那学好课堂知识也许就是顺理成章的事。“今天第一天送孩子来学校好激动啊，不到6点就起床了。”家长李女士兴奋的说，把孩子送到校门口之后，差点没给老师跪下来。李女士告诉记者，昨天晚上孩子外公外婆和孩子说，崽呀，你什么时候上学，我到你楼下去放鞭炮好啵。全家因为孩子快要返校上学都很激动，疫情到了后期全家都形成了你嫌弃我，我嫌弃你，相看两生厌的情况。

就算我自己当了语文老师，也一直认为，好的语文成绩不是老师教出来的，而是孩子自己读出来的。一个好语文老师，就是让孩子爱上阅读，有了丰厚的阅读积累，孩子就会拥有人生的底气。

学习绩效沟通，理应是找时间跟每位同学，或者跟每个学习小组都单独进行，目的是了解他们学习的状态、困难、动机和你所能提供的帮助。教育，需要走心。

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张艳琼：李艳红老师提到了很好地一个观点，我很认同。孩子和爷爷奶奶外公外婆一起生活。我们可以引领我们的家长和孩子，可以和爷爷奶奶外公外婆制定一个“隔代互学”的学习计划，有哪些可以相互学习？爷爷奶奶外外公外婆有他们那个年代独特的技能，当下的孩子有当下的本领。互学共学，构建终身学习的理念，我觉得这是暑期学习的另一个发展的可能。

反正，我没那个能力让我的两个孩子爱上这种“学习”，他们只要不抵触、能按部就班地跟着老师和学校的节奏走，就万事大吉了。