且一对一课程针对每个同学不同的学习情况,有针对性地制定出一套独特的、行之有效的暑期教学衔接方案,很多家长和孩子都没意识到初升高阶段衔接的的重要性,真的要重视。那孩子的情绪问题是如何出现的?这位家长认同的说法是,孩子作为家庭中最弱小的成员,会成为整个家庭焦虑和痛苦的承接者,也就是说,“整个社会的焦虑大概都让小孩子来承接了。”
当孩子慢慢的上学啦,我们家长对孩子的要求越来越高,平常这样对孩子说:“这道题怎么又做错啦,你怎么这么笨?”“给你讲过多少遍了,还是不会,你是猪脑子吗?”
很多孩子都是“拖延星人”,上学时有学校时间表的约束和老师的监督,可能收着一点,但是到了寒假就“本性毕露”了:晚上拖拖拉拉抱着手机玩游戏不愿睡觉,早上拖拖拉拉抱着被子不愿起床,喊写作业总是说等明天、等明天,喊去看书总是拖来拖去不了了之。
开学季,遇到很多家长来咨询孩子不上学的问题,别家孩子坐在教室里学习知识,自家孩子躺在床上玩游戏,这可是急坏了家长们。
后来问到妈妈是怎么回事的时候,妈妈说:“自己工作实在太忙了,孩子只喜欢和我待在一起,不愿和爸爸在一起,我老公带孩子又带不好,我也不放心,这不放暑假了,我也无奈,就只好将孩子带在身边,陪我一起上班。”
与其硬逼孩子爱上上学,更好的方,是找到根源,真正和孩子一起解决问题。而《为什么学生不喜欢上学》这本书,既能提供方向指南,也是焦虑的爸妈的一种心理宽慰。