驻马店上蔡孩子叛逆送去什么学校

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综上所述，孩子厌学问题的原因所在其实很复杂，只有深入分析每一个孩子的具体情况并针对性地做相应的心理辅导，才能真正帮孩子走出困境。家长在面对孩子的学习问题时一定要本着解决问题的态度，而不是抱着发泄的态度去乱扣帽子，说孩子就是“不好好学习”“不上心”、“笨”等等，那样根本不能解决问题，反而可能打击孩子的学习动力，使学习问题更严重。

1.这样长大的孩子，会非常害怕失败可能带来的的落差，宁愿退缩在风平浪静的原点，不愿尝试，不愿挑战，总是表现得非常谨慎。

2.孩子到了适龄上幼儿园的年纪，就要到幼儿园接受良好的教育了，但是孩子不想上幼儿园，就像家长不想上班一样，不想去还不得不去，但是孩子会经常找一些借口不上学，父母就会想尽一切办应对，还有的家长手段是简单粗暴。

3.虽然矮小症儿童的智商属正常范围，但大多有性格内向、情绪不稳、自卑抑郁等个性特征，存在交往不良和社交退缩现象，有的孩子甚至因此而不愿上学。

4.1.现在整个社会都处于一个高速运转的模式，在这种大环境下，其实每个人或多或少都处于一种焦虑或者浮躁的情绪里面。为人父母大多处于中年时期，上有老下有小，工作和生活的压力都很大，因此在养育孩子的过程中，一旦孩子的成长或者学习出现问题，父母很容易就会产生一些烦躁、焦虑的情绪，而由于父母和孩子的关系非常亲密，这种情绪也会传播到孩子身上，让孩子的情绪也变得焦虑起来；

5.我们很多家长对孩子“在意不满意”，才是孩子巨大压力的来源，才是让孩子从厌学到休学的根本原因，因为在意就会有很多要求，“我这么在意你，你得达到我的标准”。

孩子亲属介绍，孩子一家都是铁岭人，孩子父母都在沈阳打工。事发那天是周日，孩子没有上学，就和三个伙伴到湖边玩耍。离岸十几米的冰面，给人一种即便出事也能及时跑回来的错觉。

对于容易感到焦虑的孩子，爸爸妈妈可以和孩子一起制作一个“专属的开学礼物”。这个小礼物可以是全家福卡片、小挂件等，和孩子约定，每到特别想念爸爸妈妈的时候，可以在课间午休时拿出来看一看，想象爸爸妈妈陪伴着自己。（建议制作得简单小巧一些，避免专属礼物“偷走”孩子上课的注意力哦）。熟悉的事物会带给孩子更多的安全感，孩子更容易把上学当成一件有意思、值得期待的事情。

当孩子成长到一定年龄后，思想方面逐渐脱离了家长的束缚，就会变得有些叛逆，而学校恰恰是较大程度限制孩子行为、想的地方，受叛逆心理影响，孩子就会做出排斥上学的举动，想请假就是其中一种表现，有些孩子甚至会为了不上学故意逃课。